“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”为规范教育教学行为，切实提高教育教学实效，我校于5月10日下午进行小学部语文组教学过程督查。
督查小组正在对每一位老师的业务进行记录。
最后，两位老师在认真合计着每一位老师的分数。
督查反馈
本次语文教学过程督查的内容有教科书、教参、集体备课、个人备课、听课记录、单元作业、特色作业、作文等。
教科书、教参
课本课后题有标注或者自己的思考，有重难点标注。教参双色笔勾画，有标注和老师自己的思考。
存在不足：部分老师教参只勾画，没有标注；课本部分教师标注内容较少，不充实。
优秀教师：邵长娟、张琦、赵美、陈晓、聂静娅、李静静、田英、柳纪芳、刘利萍
备课
优点：手写备课节次足，设计完整且全面，书写时使用双色笔记录，教学流程详细，能突出以学生为主体。
存在的问题：个别教师未按照全册、单元解读、单元先导课等顺序备课，有未标页码的现象。
比较优秀的教师：公美丽、马青
电子备课
优点：个备，集备均齐全，日期和名字也均修改
存在的问题：无
比较优秀的老师为：马青，刘慧仟
总结：电子备课可以将课堂目标，重难点重点标注，整堂课过程一目了然，可以让师生更能把握课堂。
听课记录
优点：用双色笔，记录详实
存在的问题：有个别老师没写日期
比较优秀的老师：赵美、李静静
单元作业
优点：①大部分班级批改认真，县卷以及补测内容丰富，老师书写工整。②二次补测有针对性
存在的问题：①有些年级没有二次批改；②个别学生县卷未改错，县卷空白处较多；③县卷对号连在一起，像波浪号。
比较优秀的老师为：曹彦香、赵洪雨、马青 、杨晓
总结：1 2 3年级总体质量要高于4 5 6年级
特色作业
优点:设计有特色，图文并茂。
缺点：个别学生书写不认真。
比较优秀的老师:马青，韩雨妍
作文
优点：1-2年级所有班级全批全改，3-6年级有批注，有评语。
存在的问题：低年级写作内容出现雷同。
比较优秀的老师为：一年级朱平老师评语丰富 ；二年级田英老师评价比较丰富，有等级，有评语，还有奖贴 ；三年级马青老师批改比较详细；四年级李静静老师评语详细到位；五年级郭红老师字迹美观；六年级李永老师字迹美观。
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在教学督查中提升，在过去成功的基础上取得进步！望全体教师在严谨治学、追求卓越精神的引领下，努力开创出属于蒙阳新星学校特色教育教学的美好明天！
编辑：巩俊
审核：李静静
部门：教导处