七十三团幼儿园与七十三团中学开展“幼小衔接·双向奔赴”主题活动

        为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，建立学段互通、内容融合的联合教研，发挥幼儿园到小学科学衔接的长效机制及教育生态，同时致力于孩子的发展需求， 共同推进幼小衔接工作，营造良好的幼小衔接氛围，七十三团幼儿园与七十三团中学联合开展了幼小衔接·双向“奔赴”主题活动。

        建筑基地，这里有各种形状的碳化积木、清水积木、塑料积木、奶粉罐、纸杯等多种搭建材料，幼儿能搭出高楼、坦克、还有学校。幼儿会很多搭建技巧，平铺、架空、垒高、覆盖、围合、塔式搭建是我们最常用的搭建方法。小朋友们用自己的方式表达了游戏过程。

       户外自主游戏材料《安吉梯》《滚筒》，幼儿可以通过安吉梯进行建构游戏，将自己在日常生活中的所思所想，用自己喜欢的方式，将安吉梯进行各种创意组合。在游戏过程中，幼儿通过接触和体验安吉梯材料，进行天然的“真游戏”。

        沙区是一个独特的学习空间，它提供了丰富的感官体验。在沙区，小朋友们可以自由地建造城堡、挖掘隧道，或者创造属于他们自己的独特世界。沙子的可塑性让孩子们能够展现出无限的创造力，激发他们的想象力。

        幼儿园的美绘苑，也是涂鸦区，这是一个充满创意和乐趣的活动区域，它能够激发幼儿的想象力和创造力，同时也可以帮助幼儿发展手部协调能力。

       野战游戏是一种模仿军队作战的游戏。幼儿在野战游戏情景中自主选择扮演角色，如指挥官、小战士、侦察兵、工兵、炮兵、坦克兵、侦察兵、防空兵、通讯员、军医、伤员、炊事班、战地记者等角色。

       幼儿园木工坊是一个让幼儿接触和探索木工工艺的区域。它提供了各种工具、材料和安全的环境，让孩子们可以亲身体验制作木制品的乐趣。 在木工坊，孩子们可以学习使用锤子、锯子、螺丝刀等工具，以及如何测量、设计和制作简单的木制品。通过实际操作，他们不仅可以锻炼手眼协调能力、精细动作和创造力，还能培养解决问题的能力和耐心。

        在“生活区”，大家可以看到宽阔的户外活动场地，幼儿在这里体验到与同伴共同游戏的乐趣，对生活经验有了更深入的了解。这边是幼儿创设的一个表演区，表演区是专门为幼儿开展表演游戏所创设的游戏区域，里面投放了大量的游戏材料，让幼儿能够在这里表现自我、发现自我、挑战自我。

         幼儿园泥水区是一个专为孩子们设计的户外游戏区域，在这里有土，有水，还有各种工具和材料，孩子们在这里可以畅快的玩耍，自由自在探索。最后，通过游戏小朋友们分享了自己的游戏感悟。

        幼小衔接是学前教育与小学教育之间的重要衔接环节。对于学前儿童来说，进入小学后需要适应不同的学习环境、学习方法和学习内容。家庭、幼儿园、小学等在幼小衔接中都扮演着非常重要的角色。幼小衔接我们一直在行动，从小班开始我们就在为进入小学做准备，通过视频的方式，为小学老师展现幼儿园的幼小衔接工作。

       在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出3-6岁儿童的学习以游戏为基本活动，那么在游戏中孩子们是如何获取知识的呢？大班组教师巴合提亚尔·亚克甫带来的案例分享《蛋宝宝成长记》。