为了进一步促进质量提升工作，科学分析期中质量检测，5月10日海口市第三十四小学期中质量检测英语试卷分析会如期举行。本次分析会对于了解学情、改进以后的教学工作和不断提高教学质量起着不可替代的作用。各年级英语教师就本班的试卷，进行分析与反思，并详细的做了相应的改进措施。
为了更好地发挥考试评价对教学的导向作用，及时发现教师在平时教学中的不足，交流有效的教学经验，增强教学的针对性和有效性，5月10日上午，谭高金校长亲临英语组，对这次期中小练笔整体情况进行分析做出总结，立足本次小练笔对全体英语老师提出新的要求和希望，鼓励年轻老师多向有经验老师多学习，提升自身素质，促进个人发展，也客观地指出了英语教学中还需改进的问题。
本次期中试卷分析会不仅是对上半期工作的总结，更是对今后工作的思考，使大家进一步明确了下一阶段的教学思路和工作目标，统一了思想，更新了观念，我们将继续紧紧围绕提高教育教学质量这条生命线，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，勇于创新，踏实前行。
本次命题着重考查学生基础知识的掌握情况，整份试卷从单词句子到语言的运用，在语言叙述的明确性和准确性方面都很到位，易于学生理解及解答。
本次测试中，发现了一些基础性问题，应当更注重一些基础的巩固，比如作文仿写中的句子书写不规范，遗漏句号，单词之间没有间隔。解决方法：重视基础，对书中要求掌握的单词，句子要求所有同学必须掌握！加强课文听，说，读，写的训练。尤其要重视听力方面的训练。在平常教学中可以适当进行一些语法的输入，时态方面的教学，并适当进行练习。
有的学生对于英语学习过于自信，态度欠端正，知识掌握不够扎实，也有部分学生抱着无所谓的学习态度，对学习不够重视，学习习惯非常差，这些观念的形成与学生的学习环境，家长的态度等各方面因素都有很大关系。
本次四年级试题量适中,难易程度适中,试题从多角度考察了不同层次的学生的基础知识和基本技能,较准确的衡量了学生掌握基础知识和运用语言的技能情况。
在今后的教学中，在笔试部分中较为突出的问题是学生语音的辨读能力和学生的阅读能力都有待提高。这也是四年级下学期教学工作中需要扩充和侧重的方向。
五年级全体老师的讨论，做出以下对应措施：
1.加强知识点的背诵和默写，严格把关。
2.平时，把语法知识点放在句中多练习，多总结规律，让学生掌握其做题方法。
3.加强学生阅读理解题的训练，提高整体阅读能力。要求学生必须按照老师教的方法，认真踏实，反复推敲，保证每次都全对。
4.平时教学注意有效拓展。
六年级老师们就考试情况分别从数据分析，答题得失分情况进行了分析，并通过分析原因反思了自己教学中还有哪些地方需进一步地改进。
严格要求学生进行课前预习，并写导学案；提高课堂效率；课后写思维导图，并做一个小测试，以巩固所学知识、培养良好的答题习惯并训练答题技巧。对于孩子们多存在不认真读题和审题的情况，谈及对于学生考试习惯的培养，以及加强词汇教学，词不离句，句不离篇，篇不离境，进一步夯实学生的基础。
前进的道路需要榜样的力量。谭校长给了我们很多金点子，在学生方面，提出结对子、优辅差等具体可行的建议，给期中考试后老师们的教学指引了方向。谭校肯定英语组全体教师的努力以及整个团队的凝聚力。同时也指出，英语学科面临的巨大竞争，希望我们在保持现有优秀成果的基础上更上一层楼。
反思促教，砥砺前行，在未来的教学中英语组会更加精益求精，加强团队合作，一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远，学优秀的别人，做最好的自己！
编辑:辜文水
审核:洪秀龄