“一 枝独秀不是春， 百花齐放春满园”。集体备课能够集众人智慧，采众家之长，真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。为提升备课的质量，提高课堂效率，2024年4月16日，秋溪镇中心小学集合了全体语文教师进行了《宇宙的另一边》集体备课研讨活动。
邱会娟老师作为本次集体备课的主备人，在备课前，她翻阅大量的资料,做好充足的准备。
此次集体备课的内容是三年级下册第五单元《宇宙的另一边》，主备人邱会娟老师通过教材分析、学情分析、教学目标、教学方法等方面阐述了教学思路。
《宇宙的另一边》是习作单元的一篇精读课文，是陈诗歌的儿童绘本，讲述了作者趴在窗台上，看着浩瀚的星空，产生的无尽遐想，那这样一篇想象奇特的文章，在习作单元应该怎么上呢？统编教材习作单元的精读课文，他是属于典型的表达范本，在内容理解和语言积累等方面，不应该像阅读主题单元的阅读课文那样做过多的要求。我们在组织学生学习的时候，应该以激发学生想象，把想象到的故事写下来为核心目标，用具体的表达想象的策略和方法，激活学生在记忆中类似的生活体验和想象经验，进行有意识地借鉴和模仿。
在设计这堂课的时候，主要从内容选材、表达方法、习作语言三个方面去开展设计，从引导学生读课文，找句子说，这些过程中去感受想象的奇趣，借助作业本上的表格，梳理发现，表达想象的秘密，通过交流学习，尝试表达想象，体验大胆想象的乐趣，为我们单元习作的练习储备能量。
集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式，因此老师们都说出自己对于本次备课的不同见解。
老师们提出的问题包罗万象,从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计、标点符号、对于生字词的教学应注意哪些问题方面，如何落实好本单元的教学等。
在发言之前,大家都会结合教参翻阅大量的资料，集体备课让老师们都积极地参与,去走进教材、研读课本,最后走出教材,久而久之,集体备课让每一位教师业务水平、工作积极性大大提高。
此次备研活动不仅是教学中的一个环节，更是大家交流思想与智慧的平台，让思想在碰撞中闪烁光芒，让头脑在风暴中汲取营养，让教学在务实高效的备课后发挥集体的智慧，同时切实提高了语文组教学、教研水平，促进了教师的在教学、教研上的专业成长。