随着科技的飞速发展，软硬件结合的编程方式正逐渐成为现代社会的一种趋势。这种编程方式既能发挥软件的高效性，又能利用硬件的强大计算能力，从而实现更多的功能和应用。 为了不断完善课题研究，课题组各成员积极开展调研工作。2023年9月25日在东方中学创客室开展《了解软硬件结合实现编程作品》研究课集体备课活动。课题小组成员李贵彩、陈国芬、何大文、聂运运、冯本强、戴小花（东方市民族中学老师）参加了此次备课活动。
课前备课活动
1.明确教学目标，即让学生通过了解软硬件结合实现的编程作品，掌握基本的软硬件结合编程方法和技巧。
2.教学准备：课件、作品、硬件和软件设备 、编程软件等。
3.教学设计流程包括：激趣导入、新知讲解、实践操作、作品展示等环节。
老师授课
1.激趣导入：展示优秀的软硬件结合编程作品。
2.学习新知：
介绍硬件平台和常见的软件开发语言选择 。如硬件传感器、执行器。软件开发语言平台，Python、Arduino等。
3.实践操作：
学生分组进行实践操作，选择合适的传感器和开发板搭建硬件平台。指导学生编写程序，实现作品的基本功能。
4.作品展示与评价：
小组代表对本组作品展示并介绍作品的设计思路，制作过程和实现效果。
认真听课的课题组成员。
课后评课
课题组成员对本节课进行评价打分，并提出改进建议。
课后研讨活动
课题组成员共同研讨，本节课学生在软硬件结合编程实践过程中，还需要不断加强练习，作品需要进一步优化。