为贯彻汕尾市教育高质量发展大会“1336” 工作部署，加强中考复习备考工作，探讨交流中考学科教学经验，强化复习教学指导，全面提高初中教育教学质量，2024年5月9日，由陆丰市教师发展中心主办、东海龙潭中学协办的2024年陆丰市中考历史备考研讨活动在东海龙潭中学举行。陆丰市教师发展中心历史科教研员袁小省老师、罗江华老师，陆丰市九年级教师代表参加了本次备考研讨活动。
环节一， 观课。东海龙潭中学历史教研组长蔡丽卿老师首先为大家展示了一节《中国近代化的探索之路》复习课。蔡老师分别从“考情分析”“知识构建”.“考点讲解”“命题预测”四个方面展示这节复习课。蔡老师长期扎根一线教学工作，教学经验丰富，备考方向清晰。对历史大概念教学有自己独到的理解和教学方式。
环节二，议课。听课老师各抒己见，一致认为蔡老师的专题方式复习符合中考的趋势，知识构建符合复习要求。专题形式合理、条理清晰、课堂气氛活跃、顺势指导、贯穿素养。依据考点和课标的设计，知识整合到位，整节课贯穿学科素养。历史教研员和听课老师同时也分享了自己的看法和建议。认为试题分析可以再提升高度，根据各校的情况和学生学情挖掘更好的切入点，近代史理解民族、民主概念要突出和强化特点部分的讲解，中外对比可以放在课后辅导学习，一些解析题目需要把关键词标划出来。
环节三，市教师发展中心历史教研员罗江华老师对市历史中考备考策略进行分析。罗老师从我市参加汕尾两次模考的一平四率进行对比分析，分享了最后冲刺阶段的复习方向。罗老师强调教学设计一定要以学生为中心，以解决问题为先导，培养学生审视历史、形成独特的历史思维能力，实现学生终身的可持续发展。并提出了主题复习要遵循几个原则，要有整体构建，完善认知；问题导向，专题突破；学为主题，精准训练。罗老师为九年级历史复习捋清了复习思路，一要关注新课标，聚焦核心素养。 二要构建主题线索，形成知识网络。三要解读历史概念，创设历史情境。 四要加强专项训练，提升解题能力。罗老师强调最后历史复习要坚持一个“中心”，即坚持以历史课程标准为中心，实施新课改的教学理念。教学有法，但无定法，贵在得法。
市教研员袁小省老师作最后讲话，袁老师感慨的说，这是他退休前最后一次主持全市中考历史备考研讨会议，今年7月份忙完中考考务将光荣退休。他殷切希望老师们做好历史学科的教学教研工作，并嘱咐大家培养好孩子和注意身体健康，为陆丰市的教育事业作贡献。近几年来，历史课程改革后变化比较大。中考不仅要考查学生的的知识储备能力，同时对学生的学科素养和解决问题的能力提出更高的要求。课改后，中考出题的方向和解题思维接近于高考。如何有效性的进行课堂教学，更好的培养学生解决问题的能力，希望历史老师们继续探索与研究。
教研路漫漫，我们一直在路上…
校对：张昱亮
审核：陈玉全