智启未来，慧绘科学--更楼小学第三届“上善杯”教师课堂比武科学专场

紫园花开时节，更楼小学迎来了第三届“上善杯”教学比武科学专场。这是一场知识与智慧的较量，也是教师们探索教学新境界的舞台。师生共同经历这场精彩纷呈的教学盛宴，见证教育的力量与魅力。

探究热传递，实验绘真知

5月10日上午，更楼小学蒋婷老师执教的是五年级下册第四单元第三课《温度不同的物体相互接触》一课。课堂从“热牛奶”这一生活现象引出研究问题——牛奶是怎么从凉变热的，让学生先预测温度不同的物体相互接触的温度变化，并做出完整的假设，再根据实验材料设计实验，实验完后把数据绘制成折线图。学生经历完整的探究过程，通过试管里冷水的水温变化以及烧杯中热水的水温变化，最后两者的温度趋向一致，帮助学生理解热量在不同温度的物体间的传递。

探索地球奥秘，数字引领认知

      潘霞老师和三（4）班的孩子们共同带来《地球——水的星球》一课。潘老师让孩子们在亲身参与活动中探索地球的秘密，引导学生经历观察-猜想-实践-验证的过程。在验证的过程中，将地球的海洋陆地占比数字化，通过数据转图表的方式将结果具象化，充分认识到地球是一个充满水的星球。最后进一步认识到水的重要性，在孩子们心中种下珍惜水资源的种子。

数字赋能，信息先行

钱舟奇老师执教的是六年级下册《相貌各异的我们》一课，课堂上从调查“世界上是否存在两个一模一样的人”这一问题开始，使用Plickers信息化手段收集学生信息，通过游戏“找茬”得知人的面部特征存在很多方面的差异，明确课堂上需要调查的四大面部特征，后续通过“一站到底”的游戏和数学排列组合明确目前世界上找不出两个一模一样的人，也知道日常生活中通过面部特征可以有很多运用，科技的发展和使用要回归初心，让人类生活更美好。

课后研讨：优缺并蓄，改进先行

课后老师们深入研讨，共同分析课堂上的优点与不足，并探讨了可改进之处。优点值得肯定，缺点需正视，我们共同商定了改进方向，旨在进一步提升教学质量，为学生提供更优质的学习体验。