教以潜心行而不辍，携手前行研以致远——大牟家小学与道德与法治名师工作室预约教研活动

        禚丽娜老师执教的《互相尊重，守望相助》一课，创设中华民族欢乐园研学之旅的情境，带领孩子了解少数民族的不同习俗，并学会互相尊重。通过小组自主研学活动，深刻理解守望相助的内涵。让学生们感受到“56个民族就像石榴籽一样紧紧的抱在一起“的观点，牢固树立中华民族共同体意识。

        刘瑶老师执教的部编版小学道德与法治六年级下册《多元文化 多样魅力》一课。在课堂上，注重孩子的课堂体验。刘老师利用现代信息技术让学生了解多元文化，能够在小组合作交流中了解文化差异，学会平等尊重、交流包容。整堂课重点突出、选材有趣，结合生活实际让学生感受到了多元文化的魅力。在学科融合中提升了孩子的情感体验。

        郑霞老师执教的是《探访古代文明》，先向学生展示世界上大河流域文明发祥地图，引导学生自己去发现早期文明都位于大河流域。然后重点介绍了我国长江、黄河和辽河流域的考古发现，让学生去对比河姆渡人和半坡人在房屋、生活用具和种植的粮食等方面的不同，这些都体现了古代先民的智慧。为了更好地了解早期文明，郑老师又向大家介绍了古埃及、古巴比伦、古希腊他们的文明成就，让学生领悟只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉，学生的民族自豪感油然而生。

        孙晓庆老师给大家带来的是《屹立在世界东方》，孙老师本节课从学生起立唱国歌开始，让学生了解国歌、国旗、国徽的相关知识，然后从开国大典1949年10月1日中国人民站起来了开始，以时间为主线，分别介绍了抗美援朝保家卫国、老一辈外交家如何如何排除万难，提升新中国的国际地位和影响力，以及军民一起在工业、国防科技等方面取得的成就，回顾总结顺着时间轴让学生分别说一说这一年新中国取得了哪些成就。课堂最后孙老师给大家分享了中国少年先锋队的相关知识，学生知道作为一名少先队员，我们应该时刻准备着。

        禚丽娜老师的第二节课讲的是《辽阔的国土》，她引导孩子们了解我们祖国辽阔的国土，并通过视频让学生了解台湾的历史和台湾岛丰富的物产和资源，知道了宝岛台湾自古以来就是我们祖国不可分割的一部分。禚老师的课堂，有生动形象地讲述，有步步深入地引导，不仅让学生记住了有关我国疆域的知识，而且把爱国之情深深地种植在了学生的心中，整堂课获得了大牟家小学师生的喝彩！

        李春慧老师承接禚老师的祖国辽阔的疆域神圣不可侵犯，带领学生走进中国近现代那段晦暗的历史—甲午风云，引导学生了解了甲午中日战争发生的原因，过程和影响，总结出“落后就要挨打，自强不息才是出路”的启示。李老师又引导学生认识了近现代史上涌现出的大量英雄人物，从虎门销烟的林则徐，甲午中日战争中的不畏列强，英勇牺牲的邓世昌等，再到革命先驱孙中山，最后还带领学生通过对比今天伟大祖国的强大，认识到现代的青少年应该好好学习，继续为祖国伟大复兴之梦而奋斗。同学们的认真倾听和深刻认识获得了李老师的称赞，同时同学们也感谢李老师这节课的循循善导。

        课后，六位教师分别对自己的课堂进行了说课交流，教研员贺主任，立足六位老师的课堂，从学生能力提升、知识运用及课标理解等方面进行阐述，深入剖析并精准解读了“核心素养”的概念，指导教师如何在新课标、新教材的背景下开展新教学。贺主任要求教师只有深刻准确领会道法学科核心素养，才能在探索教法和策略的过程中不断创新。她希望在座教师在未来的教学实践中，不断深入研读探索新课标，落实践行新理念，为学生打造高效新课堂，开启学习促提升的崭新篇章。