四月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育的真情！石亭学区大赤土小学在教务处的组织下，开展了青年教师“同课异构”的系列教研活动，促进我校教师专业化发展的同时，推动教师的自我反思、同伴互助、专业引领，为进一步提高数学课堂实效打下坚实基础。
“同课”是基础，“异构”是发展。“同课异构”鼓励每位教师对教学内容和方法展开更深层次的思考，进行丰富而又充满智慧的教学实践。
数学教研组：
同中求异，绽放光彩
二年级王雪丽老师、隗合亭老师和汪妃姮老师授课内容是《混合运算—神奇的小括号》，三位老师巧妙的依托教材，创设生活情境，又用富有启发性的语言点拨孩子，鼓励孩子们自己发现并自主总结规律！
四年级的李梦凡老师讲授的《三角形的内角和》。教学的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激发和鼓励。刚开始上课，李老师就让各小组分组讨论探究，到底哪个三角形的内角和最大呢？这样在很短的时间内最大限度的激发学生探究数学的愿望和兴趣，而且也很自然地揭示了课题。
五年级王宁老师、曾爽老师、白云杰老师讲授内容是《折线统计图》。三位老师在上课前认真准备，备课充分，搜集了大量的案例，从不同的角度来向学生展示折线统计图，让学生能够在感性认识的基础上，更加深入地上手练习制作折线统计图。
六年级郝然然老师讲授的《统计》。本节课的课堂氛围非常活跃，教学结构完整，重点难点讲解清晰，教师采用多样化的教学方式，与学生互动积极，通过课程设计达成教学目标，同时引导学生自主发现和解决问题的能力。
语文教研组：
齐心协力，以研促教
为了使公开课收到实效，一年级郑新宇老师和龚思佳老师两位教师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一次次各具特色，精彩纷呈的《操场上》成功课堂。老师声情并茂地导入新课，带动孩子的兴趣;有效利用多媒体教学，点燃孩子的学习激情.....
三年级刘芳老师和董宁老师的《花钟》这堂课，让人赏心悦目，语言精练，抑扬顿挫，很具有艺术感的一堂语文课。教学设计紧凑，重点突出，板书规范，难点解决的深入浅出，是一节很具观赏力，且很实用的成功课型。
五年级刘金灵老师选取杜甫在安史之乱期间所作的《闻官军收河南河北》这首诗，通过抓关键词、想象画面，并结合背景资料进行学习，走进诗人的内心，感受诗人的喜与悲，体会诗人忧国忧民的爱国情怀，让学生明白杜甫是一个才华横溢以笔绘史又忧国忧民且心有大爱的诗人。
综合教研组：
同课放新彩，异构显新思
郭迪老师和尚美恒老师讲授的英语课，在课堂上积极创跟情境引导学生回到生活，回归自我，以生为本，师生互动，生生互动，充分展示了师生的风采，两位老师真正地把课堂还给学生，并帮助学生解决当下的主要问题，让课堂充满了青春的色彩。教学设计环环相扣，有效的课堂教学、工整美观的板书和简洁明了的课件，无不体现两位老师深厚的教学功底和高超的教学能力。
李环环老师不忘新课程精神，改变以往单纯由教师讲解消化和吸收过程的教学模式，将教材内容任务化、问题化，将课堂教学设计成探究任务型教学，引导学生通过探究活动主动学习。并通过多媒体课件，用丰富的表现形式保证了学生的视听结合，调动了学生的多种感觉器官参与课堂活动，使学生更加清晰和牢固地掌握教学内容；增加课堂教学容量，开拓了学生的视野，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
吕香玲老师的《万里一线牵》主题鲜明，通过深入浅出的方式，向学生介绍了中国邮政的发展历程以及邮寄在现代生活中的重要应用。课程设计巧妙，注重培养学生的实际操作能力和创新思维，是一堂生动有趣的课程。
最后，教务处主任对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备课。
学无止境，教亦无涯。同课异构，分享成功，对比寻异，彰显亮点，发现不足，关注的不是教师能力的差距，而是对教学本质的认识和对学生放手程度的把握，只有真正为学而教，注重思考，才能凸现教师的魅力与价值，提高课堂教学质量，促进学生全面发展和培养数学核心素养。
编辑：刘芳 董宁
拍摄：各教研组
审核：付建伟主任