夏意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的初夏，共赴一场诗意的教研。为了进一步提高教师的课堂教学能力，推进课堂教学创新，打造高效课堂，2024年5月9日初一语文教研活动如期开展。
五月，从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。本次教研活动共四项议程：第一，统计教学进度；第二，黄惠老师分享外出学习心得；第三，评析王河芳老师《爱莲说》公开课；第四，磨课《古代诗歌五首》。
统计教学进度
教研组长谭成秀老师对各个班级教学进度进行统计，要求各教师统一进度，同时针对本期我校可能作为高考、中考、学考考场的问题，对6月实际教学时长进行了统计，让各班教师酌情放缓教学节奏。
分享体会
黄惠老师分享外出学习的心得体会，本次外出学习体会有二：
一、比赛中的大部分教师在课堂上运用了评价量表，注重发挥学生的主体性。
二、创设情境，突出语文在实际生活中的作用，也激起学生的学习兴趣。
评课《爱莲说》
全体老师又齐聚一堂进行了深入研讨，听课教师对王河芳老师的这节课予以了高度中肯的评价。
一致认为她这节课层次清晰，教学节奏适当，教姿教态自然从容，同时教学内容根据重难点有所侧重，根据文本特点和学生心理特点，以知识与能力的落脚点、过程与方法的展开点，步步为营，践行言语，让学生积淀言语能力，融情、融理解、融表达，多方位、多角度地学习，提升学生学习力度。
可改进的方向：
一、课堂容量较小。
二、关于菊和牡丹相关内容的讲述比重过大，有些头重脚轻。
《古代诗歌五首》磨课
本次对黄惠老师主备的《古代诗歌五首》进行了研讨，在教研过程中，我们深入剖析了五首古诗的情感内涵和主题思想，感受到了诗歌所蕴含的美。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的语文教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！