奔赴是“朝向一定的目标奔去”
幼小双向衔接
无论是幼儿园还是小学
根据不同年龄段幼儿的身心发展特点
自然衔接、科学衔接
减缓坡度才是双向奔赴的核心要义
《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。
随着“上小学”的脚步越来越近，我园2024年5月8日特邀请幼儿园的家长老师开展“小学老师进课堂”幼小衔接活动，开启大班孩子的“小学课堂之旅”，零距离的与小学老师接触，感受别样的小学课堂。
前期准备——小学老师要来啦
得知小学老师要来上课，孩子们的心情各有不同：有的满怀期待、有的好奇无比、有的担心紧张，于是纷纷过来询问老师：
佳欣说：她是我以后上小学的老师吗？好想快点见到她呀！
彦泽说：这个小学老师会是男生还是女生呢？
大米说：小学老师什么时候来呀！我好期待呀！
柯予说：小学老师也会教我们唱歌跳舞画画吗？我有点担心明天我会上课不认真。
小暖说：我有点害怕小学老师的课我听不懂，她会不会很严厉呀！
小学老师上的课跟幼儿园上的课会不会不一样呢......
为了解答孩子们心中的各种疑虑，班级教师陆续组织了一场谈话活动，让孩子们知道与小学老师第一次见面的时间、地点以及需要做好哪些准备，帮助孩子们以更好的状态迎接与小学老师的第一次见面。
初体验——小学老师来上课
在孩子们的期盼中，小学老师带着阳光般的微笑走进了幼儿园大一班，用悦耳动听的声音和孩子们交流，随着老师们和孩子们欢快的问候声，一节有趣的课程开始了......
张老师利用PPT图片向小朋友展现了小学与幼儿园的区别，有学习环境的不同，学习内容的不同，学习形式的不同，学习时间的不同......
张老师还细致的向小朋友传授了上小学的注意事项和怎样更好地适应小学生活......
风好正是扬帆时，
幼小协同向未来。
小学老师进课堂，
开启人生第一次“小学课堂”之旅，
零距离的与小学老师接触，
感受别样的小学生活，
幼小衔接的每一帧豁免，
都是幼儿园和小学的双向衔接。