“行稳方能致远，千里源自跬步”。常规检查是学校教学工作的核心，一次检查就是一次交流，一次促进，能让老师们在互相学习中发现问题，取长补短，更好地促进教师专业化发展，使学校教学工作再上一个新台阶。
为了进一步提高教育教学质量，加强教学常规管理，实现教学的科学化、制度化、规范化，5月10日下村乡中心小学开展了教学业务检查。
10日中午对老师们的备课、作业批改、达标检测、听课记录等常规工作进行了深入、细致的检查。从反馈情况看，老师们都能按照各学科的规定认真完成各项工作，备课认真，做到既备学生又备教材，又有体现个性化的教学设计和独特的教学反思，内容详实具体。教师责任意识强，作业批改数量足、质量高，有批有改，注重实效。
老师们精心准备的教案，犹如知识的宝藏图，清晰的教学思路、丰富的教学方法跃然纸上，每一个环节的设计都是为了引导学生更好地理解知识的奥秘。
那一本本整齐摆放的作业本，上面密密麻麻写满了学生们的思考与努力，总体上写得认真，教师能认真规范地及时批改，作业中的错误能及时让学生改正，二次批改。
多样性的作业里，彰显着老师们对学生个体差异的关注与帮助，促进学生发展落实实践任务。
一本本厚厚的单元试卷，一句句激励性的评语，每一个对号，每一处修改，都能展现孩子们的学习进步和老师的勤恳付出。
夯实教学常规是教师的本职工作，更是学校提升教育教学质量的关键，此次教学常规检查进一步提高了教师的专业水平发展，一次检查就是一次促进。教学常规检查，能让老师们认识到自己的不足，学习优秀教师方法，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，学校将以本次常规检查工作为契机，进一步完善学校教学常规管理措施，努力实现教育教学质量的新跨越
