沐梓
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

在“双减”背景下,如何培养学生的口语表达能力——双堂学校语文组教研活动

创建于2024-05-10 阅读298

        语言是人类沟通的重要工具,在当今这个快速发展的时代,人际交往能力与人们的生活与工作息息相关,而语言的合理掌握则是人际交往的重要条件。5月10日,双堂学校语文组针对如何培养学生口语表达能力展开教研活动。

     当前,伴随着我国教育制度改革的不断深入推进,人们逐渐认识到了口语交际教学重要性,对学校教育也随之提出了新的要求,即要求学校要正确认识到口语交际能力,对学生长久发展的影响,要求学校不断加强口语交际教学,使学生在今后的学习生活中具备优秀的人才。

        学生应当具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。

        生活就是口语交际的内容,口语交际就是生活的工具,这应当成为教师教学的追求,只要教师在思想上树立提高学生的口语交际能力的观点,深入挖掘教材,找出培养和提高学生的口语交际能力的切入点,创造各种机会,让学生创造性的说练。

      在集体教研中激活了老师们的思维,促进了老师们的交流与合作,还使教师个体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中,我们将继续努力、团结一致,让教研活动更加扎实有效,让各项工作也都能更上一层楼!

编辑人:李想

审核人:李亚斌

阅读 298
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉