高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，发挥教育优质资源的共研，共享，共融。2024年5月10日上午，上警希望小学的领导和老师莅临我校开展了系列校际交流活动。
本次活动安排由上警希望小学罗觐老师和我校李平英老师授课。
教师展风采，课堂来显示
首先是我校五（3）班李平英老师执教的五年级语文下册《手指》，在课堂教学中，李老师以谈话的形式导入，激发兴趣，初步感受手指的神奇和有趣。
李老师和蔼可亲，语言轻柔， 循循善诱，层层深入，课堂结构清晰，紧扣语言文字，在读中学，读中悟，读中思，把语文教学融入我们的生活。让学生们思维的火花在课堂上碰撞，师生来了一场神奇的课堂之旅。充分体现了以学生为主体，让学生成为课堂的主人。
每位同学都在争先恐后的回答问题，并且会得到老师的不同的表扬和鼓励！
联系生活实际激发学生想象，由说到写，层层深入，落实语文要素，让学生习得了方法，为单元习作积累了经验。
上警希望小学罗靓老师执教的五年级语文下册口语交际《我是小小讲解员》罗老师给我们带来一堂别开生面的课堂，通过直观视频导入激趣，入情入境，能够拉近学生的距离，把遂川文化，美食，特产等融入课堂，很接地气，教学方法灵活多样，由扶到放，给学生创造了一个自我展示的舞台，学生们跃跃欲试，表现力强，营造了轻松愉快的课堂氛围，过渡自然，让学生掌握了讲解员的技巧和要素。
罗老师示范讲解狗牯脑茶文化
小小讲解员闪亮登场
课后说评课，教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。首先两位老师对自己的课堂进行总结和反思，然后由语文组其他教师进行点评，教师们细致分析与中肯点评，既肯定亮点，又对课堂教学的细节处理与改进提出了建议。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
教研明方向，潜心再出发
两位校长针对本次语文教研活动中的互动和呈现、知识点的引导、教学细节、对文本分析、教学环节设置等方面进行了精彩点评，让所有教师受益匪浅。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次交流活动为我们今后的语文教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！