白驹过隙，时光荏苒，本学期的教学进程已过半，紧张而有序的期中考试落下帷幕。5月8日，金溪县城西新区学校（第七学校）小学数学组组织召开了本学期期中检测质量分析会，以总结小学数学教学工作取得的阶段性成果，发现问题，提出改进策略，进一步提高我校教育教学质量，促使学生全面发展。
首先，彭应奎老师对期中检测成绩进行了详尽而又细致的分析，同时剖析了教育教学存在的一些问题，帮助各位数学老师及时把握班级和学科具体情况，有针对性地提出了教学意见和建议。
各年级教师从试题、答题、成绩、学情、教情以及自身实际出发，对本次检测的知识点考察、得失分情况、学生答题习惯、改进学习方法等方面进行了详细分析。不仅分析了学生，同时也分析了教学实际情况，最后重点阐述了教学中存在的问题和今后教学中改进的措施。
一年级邓家豪老师提出要在课堂上加强对学生的阅读指导，培养学生的理解能力；针对学生的薄弱环节进行专项练习，提高学生的解题能力。培养学生良好的学习习惯、让学生学会认真倾听，认真思考。
二年级付知老师提出学生的计算相比于之前有了很大的进步，认为在今后的教学中要设计有梯度的练习，练习由易到难。加强计算的训练，提高学生的正确率和速度。
三年级周敏芳老师提出基础知识尤为重要，打好基础是最关键的。在小学数学教学中，教师应根据教学实际指导学法，并充分发挥学生的主观能动性，让学生主动在探究知识的过程中感悟其中蕴含的数学思想，从而有效提高自身的数学探究能力。
四年级张瑜老师提出数学主要是学会方法和计算，要重点抓学生的计算。在各年级的数学复习课中，教师要读懂教学本质、回归课本，夯实基础数学的基本概念、定义、公式。数学学问点之间的内在联系，基本的数学解题思路与方法，是复习的重中之重。
五年级饶泉华老师提出要培养孩子良好的学习习惯。学习习惯的一方面就是作业要按时完成，另一方面是训练孩子的作业格式书写规范。另外要特别重视重视孩子计算能力的培养。
六年级陈丽园老师提出要进一步加强计算训练，争取计算不丢分；扎实课堂，每堂课的教学目标达成，帮助学生理解概念，培养学生读题能力进而提高审题理解能力；课堂要多练习变式题，练习也要出一些综合运用，有一定灵活度的题。
李珙老师从本次期中的知识点考察、得失分情况、改进学习方法等方面作了质量分析，不仅分析了学生，同时也分析了本学科的教学实际情况。在分析中指出，数学老师应更关注学生综合能力的培养，并根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。各班需要抓基础以及计算，教师需要让学生多练。
周俊主席对本次教研活动各位教师分析的错误原因进行分析。建议教师要继续努力，各个年级应该最好在一个办公室办公，年轻教师要多问多学老教师，与老老师多交流。
最后黎校长对本次教研活动进行总结，对下一阶段教学工作做出具体指导。他强调要客观对待考试学生错误原因，加强教学管理，对班风学风进行整治。要求学生对基础题多做，多练。也丰富奖罚机制。下半个学期教师要继续努力，向优秀教师老教师学习。
总结过去，收获良多；展望未来，希望和困难并存。在“务实”上“扎扎实实抓课堂、尽心尽责于教育”的做法中，我们的教育教学质量将得到一个好的提升。