读万卷书，不如行万里路；
行万里路，不如阅人无数；
阅人无数，不如名师指路。
为进一步帮助青年教师专业技能提升，充分发挥名师的示范引领作用，弘扬“传、帮、带” 精神，实现教师队伍水平整体提升，2024年5月6号下午河流镇学区召开了“河青”培养工程启动仪式。会上大家聆听了教科研中心刘明主任、师训办陈辉主任、学区杨强强主任的讲话，同时了解了温店镇蔡王小学巩希琳老师的成长故事，大家都触动很深，并且用文字记录了自己的感受与收获。
学习心得分享
心无旁骛，且行且唱
河流镇中学张云霞
夏风为念，时光清浅，5月6日下午，在各位领导和导师们的见证下，“河青”培养工程正式启动。会上专家名师们卓越的才华，渊博的知识，令我佩服不已。尤其是巩希琳老师的成长故事，使我备受感动。高执行力、吃苦耐劳、善于积累成就了出彩出色出众的巩老师。对照巩老师，我照出了自己的不足。
厉害的人都有一个共性：有了目标之后，不等待不犹豫，执行力惊人。我们不是没有梦想，只是缺少行动力，你不是无法改变，只是缺少动力的催化剂。总会用无数的借口告诉自己，等到某个时刻，我就能改变了。我们知道，生活没有快进键，没有进度条，可以直接拖到你想去的那个地方。所以不要等，不要盲目幻想，设立目标后的执行力才是决定你能不能真正改变的根本要素。让我们拿起行动的旗帜，踏上征程，去追逐梦想的光芒。无论自己处在人生的哪个阶段，请记住：执行力是通向成功的桥梁。让行动成为你改变命运的密码，点亮人生的灯塔。罗翔老师说：“要么努力到出类拔萃，要么就懒到乐之天命，最怕你见识打开了，可努力又跟不上，骨子里清高至极，性格又软弱无比。”请你务必一而再，再而三，三而不竭，千百次毫不犹豫地救自己于“水火”中。
巩老师的成长经历，告诉我们要读书，读生活，读自我，读到心里。得之在俄顷，积之在平日。朱永新教授说：“所有学科都应该有深度阅读。”优秀教师都是读出来的，一个不读书的教师，不可能成为优秀教师。很多老师抱怨没有时间读书，但闫学老师却说；“对每一个教师而言，当下最要紧的不是有没有读书时间，而是你肯不肯选择阅读，选择过一种阅读的生活。”我读书不多，尽管教书二十年，其实只教了一年书，很多时候都在重复“老调子”，手中拿着旧船票。巩老师虽然只教了几年书，却很快在自己的英语领域崭露头角，因为她的每一节课都是大量读书之后，精心思考下的智慧结晶。
有人说：“人的差异在业余时间。”工作时间决定着你的现实，业余时间则藏着你的未来。随着时代的发展，一桶水已无法满足学生的需求。我认为教师应该成为源源流淌着的汪洋大海。唯有阅读，跟书籍结下终身的友谊，用潺潺小溪，为自己的大河注入思想，使自己在课堂上“站着教书”。
读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。老师们，让我们用阅读开阔眼界，用眼界丈量世界。读好有字书，读好生活这本无字书，教书的同时读书，育人的同时育己。
成长路上，有提升的空间就是一种幸福。
心无旁骛，且行且唱！
刘庙回民中学 曹艳华
在河流镇学区领导的筹划下，“河青”工程正式启动。在启动仪式上，我有幸聆听了阳信县优秀青年教师巩希林的事迹报告，深受感动。巩希林老师用她的行动和奉献，诠释了教育的真谛，展现了她作为乡村教师的坚韧和执着。
首先，我被巩老师的敬业精神所感动。她身处偏远的乡村，面对艰苦的生活条件和有限的教育资源，却依然坚守在教育的岗位上，用自己的知识和爱心去点亮孩子们的未来。她早出晚归，走教期间不辞辛劳，用心备课、上课，关注每一个学生的成长和进步。她的敬业精神让我深感敬佩，也让我更加明白教育的责任和使命。
其次，我被巩老师的爱心所感动。她不仅是知识的传播者，更是孩子们心灵的守护者。她所在学校留守儿童居多，孩子们缺少关爱。她就像妈妈一样，关心关爱着每一个学生的生活，倾听每一个孩子的心声，用温暖的话语和行动去鼓励和支持他们。她用自己的爱心去感染每一个孩子，让他们感受到温暖和关爱，从而更加热爱学习和生活。
此外，我也深刻认识到乡村教育的重要性和困难。在乡村地区，由于经济条件和地理位置的限制，教育资源相对匮乏，教育质量也面临着很大的挑战。然而，巩老师却用自己的行动和奉献，为乡村教育注入了新的活力和希望。她的努力不仅改变了孩子们的命运，也为乡村地区的发展做出了积极的贡献。
巩老师的执教生涯和成长经历，让我深刻感受到自己的落后与差距；更感受到了乡村教师们的伟大和奉献，它让我更加明白教育的责任和使命。我相信，在全社会的共同努力下，乡村教育一定能够迎来更加美好的未来，作为乡村教师的我们也会越来越好！
2024年5月
智慧火花 点亮职业生涯新征程
“河青”工程启动会心得体会--綦晓梅
自从听说学区想要开展“镇青年教师培养工程”以后，我感到我终于找到了我身边的团队，心里非常感动，感动学区为我们青年教师搭建成长的平台。
县物理名师工作室是我进入的第一个团队，在这个团队里面，我被逼着成长了很多；现在身边有了团队，那更是近水楼台先得月。
刘明主任说：要有职业规划，人生要有追求，我不得不思考，我的追求是什么？是为了教育事业奉献一生？还是为了人生无悔？又或是为了看到学生们获得知识，解决一个难题时脸上洋溢的笑容？我想我的追求应该是最后者，为了看到学生运用知识解决了一个又一个的难题时，脸上洋溢的成功的喜悦。为了这一追求，我也应该让自己的专业水平快速成长起来。
我前段时间很迷茫，很焦虑，看到与我一般年龄的老师，他们在熠熠生辉，闪闪发光，我很焦虑，想要变得和他们一样。有几天，我反思我的课堂，觉得我不会上课了，我也想成长，但我不知道该怎样打破自己，自己想要读专业书籍，但又不知道读哪一些？从何处开始读，
进入县物理名师工作室里面，我是被逼着成长起来的，现在我想我应该要借助团队的力量主动成长。
我相信在这个团队里，我一定会看到另一个不一样的自己。
学有所思 行之所向
河流镇中学王菲菲
“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人为伴。”
2024年5月6号下午“河青”培养工程正式启动，我有幸成为“时雨之化”团的一名成员并聆听了陈主任、刘主任、杨主任的讲话，从他们的话语中我感受到领导们对年轻教师的殷切希望以及在专业上引领我们向前的决心，有坚强后盾的支持我们定会用实际行动踏实走好专业路。学区有明确的方案和培养措施并且帮助我们搭台子，有名师为我们竖梯子帮助我们成长，我相信我们能行，我们要逼自己一把，用内驱力激发出我们的能力和潜力，每天走在前进的路上。就像张云霞老师讲话中所说，如果我们自己没有强大的头脑，但我们可以“借”，向书本借，向别人借，向专家借，不断开阔我们的视野，脚步到不了的地方，我们的眼睛可以到达。
巩希琳老师做了《风雨兼程无悔路》的报告，看了巩老师的视频后，真的是吃了我们无法想象的苦，吃住条件差走教等，试想我如果在这样的环境中我肯定会抱怨牢骚坚持不下来，别说六七年就是一年也可能成为煎熬，尤其是晚上睡觉害怕的时候。但是巩老师却坚持了下来，做了我们做不到的事情。在困难的环境下她并没有放弃自我，估计这些年能让她坚持下来的不仅是自己坚强的毅力，更多的是书本给她的信念和力量吧，是文字的力量 ，是书籍这个形影不离的朋友一直陪伴她。真的是吃的苦中苦，方为人上人，她的今天是用痛苦的过去换来的，人的痛苦和安逸是对半的，我想应该是这样。现在可以想象那个刚上班时孤独的自己，如果不是自身足够强大，真的会被现实打败。再就是很佩服巩老师那种不服输的精神，敢干，刚上班四个月上优质课竟然能拿到较好的成绩，这是我们大部分人所做不到的，应该在走上教师岗位的那一刻她的目标是非常明确的，但是我到现在还是迷茫的，没有自己的规划和目标，这也是我的失败之处。她的一句话“积累铺就成功路”，但是我们大部分人应该是在生活工作中部善于积累，忽视了这些看起来的小事情，小事不想做大事做不了可能就是我的过去的。所以我要从小事做起，研究教学不断提升自己，教学真的是需要用心的，如果停留于现在止步不前，真的会令自己担忧。就像巩老师说的：“唯有不断提升教育教学能力，方能无愧于教师这个职业”“若想坚守教师岗位，必须不断提升自我”。现在需要突破自我，对自己有信心，对工作有激情，但这需要坚持需要勇气需要不断地调整自己的内心，相信会有改变吧，至少每天进步一点点。像身边的榜样学习，积极心态，不断向上，做最好的自己。巩老师的现在也是有前期六七年的付出和积累做后盾，因为她不怕苦，因为她愿意学，鼓乐队的演出我们是不敢想的但是她做到了，因为她具有别人没有的毅力和吃苦耐劳的精神，因为她始终把敬业当成一种习惯，因为她心中有目标，因为她有良好的心态，所以她该有今天这么好的自己。我想我最应该学习的就是先有一个好心态，这是我最该改变的，先从心态改变吧，愿自己天天有个好心情，让好心情伴随自己的生活工作，愿自己的明天比昨天更好。用真诚和友好的态度与同事相处，多与积极阳光的朋友相处，学会包容和体贴家人，多与学生家长交流用自己的人格和学识赢得家长和学生的尊重和对工作的支持。
再就是会议结束我们认识了我们的导师劳店镇中学的张如意老师，从他的谈吐中可以给人一种积极正能量有学识的感觉，他很实在告诉我们要每天自己做些有意义的事情，让我们在看似无聊日复一日的工作中寻找乐趣，让生命中的每一天活的有意义有价值。恍惚间发现自己已不再年轻，曾经读书忙碌的时候现在回想起来觉得很有意义，但工作步入家庭后觉得琐碎的事情会让自己只是疲于完成这些事，甚至每天累的都懒于去想活着的意义是什么，可能真的是为了自己生我的和我生的，为了身上的那份责任和义务吧，无法在忙碌的生活中找到那个真实的自我，对于自己生活的意义是什么，我觉得应该是不仅让身边的人感到幸福和快乐，更多的是要爱自己让自己有意义的活着，好好爱自己才是终身浪漫。
每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我的修行；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。通过学习身边优秀的榜样，我会将所学的内容内化于心，外化于行。送给自己的话：“世上唯一不能复制的是时间，唯一不能重演的是人生，唯一不劳而获的是年龄，该怎样走过什么样的生活？全凭自己的努力，我选择，人生很贵，请别浪费”。
2024年5月
“河青”工程启动会感悟
河流镇中学 张欢
首先非常感谢学区领导给予我们这次学习交流的机会，在这次会议上我深深的感受到了领导们对于我们青年教师的重视。在这次会议上，除了启动仪式，我们还听取了优秀教师巩希林老师的报告，让我受益匪浅，感动于巩希林老师的教育教学行为的同时，也让我反思自己。
通过巩老师的报告，我学到了很多：
第一，作为一名新教师，经力充沛，我们要不断学习，不断进步，不断总结经验，克服自我，克服困难，不抱怨，守住教育本心。巩老师在偏远的农村小学，条件并不好，还要走教于两所学校之间，身兼数职，还要克服异地困难，在艰苦的环境下吃住学校整十年，可她没有抱怨，而是一直干劲十足，从未停下学习努力的脚步。她便是我们学习的榜样。
我们要用积累铺就成功路。我们要做一名研究型的教师，潜心研究教学，积极寻找资源，不断提升自己，积极的备课，认真的上课，积极参加各种活动，不能畏手畏脚，不断充实自己。
第二，我们要做一名有爱心的老师。我们要爱护学生，关心学生，尊重并理解学生，我们要注意发现学生身上的优点进行因材施教，我们要在学习上耐心引导，生活中热心关怀，尽量做到多表场，多鼓励，少批评，多给他们改错成长发展的机会，树立自信心，让他们发现自己的优点和长处，不断扬长避短，使他们感受到来自各方面的帮助。帮助他们树立自信心，促进他们学习成长。
第三，我们要坚持阅读，丰富自己。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我们要按需阅读，不断积累，坚持读书写作，不断提升自己的素养，涵养自己的学识，以身作则，从而去更好地影响学生。
在以后的教育教学中，我要树立明确的目标，坚持阅读，积极参加活动，保持良好的心态，做一名有爱心的老师，把敬业当成一种习惯。最后，我相信一定能在“时雨之化”团找到更好的自己。
从教十年的再次揚帆— “河青”工程给的教学勇气
刘庙回民学校 汝莉萍
我也是一名从教十三年的老教师了，由于种种原因所带的科目一直处于变化之中，先是到小学代课数学，又到中学代了自己的专业化学，到了县直后又兼代了生物，去年到山东后又代英语，真真是别人眼中的全能老师；只有自己知道其实是一个没有方向感，快什么都不会的老师了。听取巩老师的分享之前觉得准又是一个夸夸其谈的教育大家啊. 多少有点抵触情绪在其中。
但当巩老师开始分享她的成长经历时，才知道什么都像是自己的感觉，只不过同一时间，不同地点，不同人物的似曾相识。通过她的讲述，我好像见到了昨日的自己，当年的自己也是那样努力上进，回想当年，现在欠缺点清晰的目标。也意识到当年上进的自己，也是收获了工作的荣誉，家长的认可，最主要的在孩子成长的过程中能随时给与相应的指导。至此种种，都觉得很喜欢，很美好。
又再看到获得各项荣誉的巩老师仍然坚守一线，有目标，有信心，有执行力，又上进，进而燃起了我再次萌发重新出发的信念。一定要树立信心，坚持努力，提高执行力。通过巩老师的分享我给自己制定了下面的规划：
一：树立的目标：回归自己的专业方向。
二：坚持读书，主要阅读关于课堂教学，指导孩子读书相关书籍。
三：做到一周听3节相关的专业课课堂教学，认真完成听课笔记，并思考常规听课我们要听什么。
四：关注一些教育前沿的公众号，有利于对专业的理解。
我觉得每个人潜能都是无穷的，我们要善于抓住人生中的种种机遇，可人生之路如此漫漫而修远，我们又怎么在每个人生的分叉路口做出明智的选择，使得无限的可能变为美好的现实呢?对此，巩老师告诉我们:“生涯规划，越早越好。”只有我们及早制定详细的规划，才会给未来留下足够的试错空间，不白白地丧失机遇;同时，指出，对生涯的规划也能够使自己的潜能得到深度的挖掘、使人生更加具有方向性与计划性，从而提升成功的机会。在这场讲座当中，种种问题在老师的分享过程当中一一得到了解决，同时也让我体到一涯规别对个人发展的重要价值。
路虽话，行则将至，事虽难，做则必成，千里之行，始于足下,尽早作出规划，前方的道路一定会愈发清晰。
“河青”培训工程启动及听巩老师报告有感
河流镇中学 韩静
5月6号有幸参加了我们镇学区启动的“河青”培养工程集中培训活动。聆听了巩希琳老师的教育报告，我受益匪浅。感动于巩老师的教育教学的同时，也让我回想起自己这20年的教学历程。
第一，作为一个还算年轻的老教师，想起我刚刚毕业的时候也是困惑和迷茫，在磕磕绊绊中成长，在风风雨雨中进步。在领导和老师们的帮助下也取得了一些成绩。
第二，做一名有爱心的教师。爱护、关心每一个学生，发现每一个学生的闪光点，让每一个学生能健康的成长。
第三，多读书，坚持阅读，丰富自己的大脑。身为一个英语老师，平常读书太少。在以后的工作学习中。我要督促自己坚持努力读各种有益的书籍，丰富自己的知识，做一个有涵养的人。
最后，我相信和优秀的人在一起，会变得优秀。我会在“时雨之化”团队中找到更好的自己。
向阳而生 一路生花
阳信县河流镇中学 刘桂荣
夏风为念，时光清浅，总有一段遇见，唯美流年。5月6日下午，河流镇中心小学报告厅星光璀璨，大咖云集，共赴“河青”培养工程启动仪式这场河流教育盛会。聆听完领导的讲话和专家的发言，我真切感受到他们绚丽的风采、独特的人格魅力和卓越的才华，在他们身上，严谨治学和诲人不倦的精神结合得是那么完美。特别是希琳姐声情并茂、娓娓而谈的专业成长报告，更是让我惊叹不已。她，在日常中默默奉献；她，在细节上精益求精；她，在平凡中谱写伟大。她的成长故事引发我诸多思考，让我开始反观自己，探寻自己。
这次活动有这样几个关键词让我印象深刻：执行力、积累、阅读、改变。
谈及“执行力”，我很喜欢这样两句话。“行动力只属于自己。你不开始行动，你的世界就是寸步不移。”（罗振宇）“人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么你活一日便有一日的意义，做一事便添一事的意义，生命无穷，生命的意义也无穷了。”（胡适）让我们行动起来，不要让我们的人生空留遗憾。别怕错，一辈子那么长，我们有时间来纠正。只要现在开始，就会有所获得。前行过程中偶遇困难和挫折，不要惧怕，更不要找任何借口轻言放弃。你想走的这条路，路的尽头一定有你想要的礼物。如果你要得到她，就得让自己配得上她，即便这路上一定少不了绊倒你的石头，和无法避免的坑。时刻谨记：所有的逆袭都是有备而来，所有的幸运都是努力埋下的伏笔。
对于“积累”这个词语，我们并不陌生。但我今天换个说法——复利效应，可能就鲜有人知了。不过，我想我马上讲到的这个数学思维故事，大家一定耳熟能详。假设有一个超级大的国际象棋棋盘。从棋盘的左上角开始，第一格放一粒米，第二格放两粒米，第三格放四粒米，以此类推，下一格均是前一格的一倍。试想一下，到第64格，是多少粒呢？答案让你惊掉下巴，竟然是1844亿亿粒米。这就是复利的力量，开始时微不足道，利滚利后就能产生原子弹爆炸般的效应。罗振宇曾说：“普通人的努力，在长期主义的复利下，会积累成奇迹。”希琳姐的成功就得益于此，她能沉下心来，长久专注，简单的事情重复做，重复的事情用心做。越专注，所得越多；越持久，复利越多。认准一个领域持续深耕，我们终会赢得时间的嘉奖。复利的获得，源自长期的坚持。余生很长，愿我们都能做个长期主义者，用复利思维，创造精彩人生。
“阅读”这个词语总是让人浮想联翩，想聊得太多太多，记得在参加全县工会组织的读书交流分享会上，领导和书友们都在倾尽全力诉说着它无与伦比的美好。今天就和大家分享近两年世界读书日前后最火的两篇网文吧——《喜欢阅读的老师走得更远》《读书，成就更好的自己》，可以说是火爆整个朋友圈。“优秀教师都是读出来的，一个不读书的教师，不可能成为优秀教师。”这是闫学老师的教育箴言。作为教师，教书是我们的天职，读书也应该成为我们的天职，不读书何以教书？当读书成为我们的生活方式，当读书嵌入我们的生命轨迹，当读书成为我们自我修炼、自我教育、自我推动的途径，我们就能凭借阅读，走向生命的觉醒，走向精神的发育，走向卓越和优秀。的确如此，读一书，增一智。阅读，是很好的疗心良药，能让一个人减少自我内耗。有位作家说：“书籍是最有耐心和最令人愉快的伙伴，在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。”坚持读书，即使深陷泥泞，也依然可以仰望星空。一个人想要精进，需要书本的沉淀和文化的加持。无论是驱赶迷茫，还是对抗平庸，读书都是最简单也是最实用的方法。多给自己一点时间，静下心来读书，它会一点一滴地滋养你、改变你，让你收获更好的自己。
“改变”一词，相信我们广大阳信初语人都应该倍感亲切。这个词是县教研室初中语文教研员于娟老师在今年全县初中语文“科学备考 提质增效”专题研讨会上提出来的，我个人对这个词更是情有独钟，在制作宣传美篇时精心拟定了一个小标题【与广大阳信初语人共勉】，今天借此机会也分享给大家，与大家共勉：改变是一种力量，让你在逆境中崛起；改变是一种能力，让你在惊涛骇浪中游刃有余。只有改变，才能发现更好的自己，让我们砥砺前行；学会改变，才能拥有更多的可能，让我们笃行致远。所有的努力和拼搏都不会被辜负，向往的诗和远方总有一日会到达。多彩的开始，新起点的挑战。我能！我一定能！
心有阳光，必有远方。愿我们都能向阳而生，逐光而行，一路生花，繁花似锦。
听巩老师报告有感
刘庙回民学校 冯伟伟
5月6日，我参加了我们镇“河青”培养工程启动仪式，还请了巩希林老师做专业成长报告，她以自己亲身经历的诸多事例，深入浅出地为我们阐述了她积极乐观的态度以及她的教育理念，使我受益匪浅。
巩老师的报告实在太精彩了，虽然没有高深的大道理，谈的只是一些与生活、 学习、工作有关的身边小事，却能让人听得如醉如痴，巩老师的语言精练，侃侃而谈，像春天的小雨“润物细无声”，不知不觉将你带进她的讲话氛围当中去，并能从里面品尝到快乐和幸福。把平凡的小事往细里做，往深里做，就是不平凡的事。
还要培养学生的创新精神，那么教师首先要有创新精神，要大胆进行改革，敢于冲破旧的条条框框，积极投入课程改革实验，学习有关课改的文件和资料，聆听专家讲座，并认真领会其精神实质，做好各种业务学习笔记， 写好学习心得，做到教学方向明，路子对。
巩老师以深厚的的文化底蕴、丰富的教学经验深深折服了我，更以那崇高的人格魅力深深感染着我、启迪着我，是我学习的楷模！今后，我会以巩老师为榜样，开心工作，科学育人，为每一个孩子的成长奉献自己。
向下扎根 向上生长
河流镇中学 李月霞
“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。”2024年5月6日，“河青”培养工程启动仪式在河流镇中心小学举行，作为一名七零后，我有幸踏上了“河青”工程的末班车，成为了“时雨之化”团队的一员。感谢河流镇学区领导为我们搭建了这样一个学习的平台，为老师们的成长筑桥铺路。
启动仪式上，组员代表、团长代表、导师代表、学区领导和教体局领导的讲话鼓舞人心，巩希琳老师的报告让我们看到了坚持的力量和对教育事业的大爱情怀。
通过这次培训，我深刻地认识到教师最重要的不仅是能力和才华，更应该是学习力，教育是一个不断进步的过程，只有不断地学习，提高自己的教学水平，才能更好地为学生服务。
其次，教育要保持热爱的力量。教师是一份普通的职业，教师的工作是平平常常的，但是,我们的工作对象却是最特别的。没有爱，就没有教育。热爱每一天的课堂，热爱每一位学生，热爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。
学海无涯，亦无止境，教学就是一场修行，在漫漫的教学路上，我们要向下扎根，不断地沉淀自己，静下心来学习、思考；向上生长，持续地努力、探索，走出舒适圈，让自己拥有更开阔的眼界。
春风十里，不如成长可喜。学之愈深，知之愈明，行之愈远。相信老师们通过学习感悟、反思，定会坚定教育的初心。
