为贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》精神，落实立德树人根本任务，帮助学生面对真实的个人生活、生产和社会性服务任务情境。通过调研得知，目前学校许多学生多数存在着依赖、不愿面对困难、不愿面对生活学习方面的压力、不能接受批评的情况。这群孩子一旦离开家长的庇护就会显得胆怯惶恐与慌张，而这就是当前社会青少年应激事件多发的原因。当前教育模式下，仍以传统的教学方式对学生进行德育教育。在当今社会，德育教育作为学生全面发展的重要一环，受到了广泛的关注。随着教育需求和期望的不断提高，人们逐渐认识到，仅仅关注学生的知识技能培养是远远不够的，还需要关注学生的德育素质。因此，德育教育逐渐成为了教育的重要组成部分。当下缺乏新颖的德育方式，对学生进行素质栽培需要第三方机构的介入，去提高学校学生对德育教育的兴趣，更好的培养学生品德思想。外界社会包含各种个样的诱惑，中小学生正处于世界观、人生观、价值观的塑造阶段，容易收到诱惑的影响。
上善助残作为一家致力于“以生命影响生命，以生命教育生命”的红领巾教育基地，深知学生的身心健康对于他们的成长和发展至关重要。
活动第一项
同学们用口罩蒙住双眼，手拿盲仗在老师的带领下体验走盲道
活动第二项
姜婉老师讲解农耕纪念馆。
活动第三项
“嘴写人生”周国民励志故事
活动第四项
在老师的指导下学做艾条
活动第五项
老师总结，发证书啦！
孩子们意识到生命的可贵，体会到挫折的力量，孩子们能从残友的分享中获得面对挫折的勇气与力量，孩子们能学会以积极的态度面对生活中的各种问题，不再恐惧与慌张。本项目最终也达到解决问题的目的，解决了残疾人就业问题实现增收、对学生进行了生命挫折教育获得面对挫折的力量、实现残疾人与周边社区的友好往来营造了幸福邻里的氛围。