4.14分享精粹：
译萱：放大孩子的优点，想要往哪方面引领也可用逆向思维摸板引导孩子
梅英：我是一切的根源，无意识的语言会影响孩子的学习动力
华荣：人教人教不会，事教人一教就会，多让孩子体验
秀英：根据每个孩子的个性特点施教，因材施教
小蕊：学习是持续坚持的过程，多一点耐心和温暖
梅芳：向孩子学习，每个孩子的学习力和执行力各不相同，父母用心耐心地引导
黄老师：丰盛的人能装着更多的人
——by 华荣
4.14分享精粹
丽娟：向高人指点，边走边学。尽人事听天命，可通过行善积德改命
华荣：读万卷书行万里路，读书是最低成本的高贵。
秀英：为自己而读书，为下一代做铺垫。
译萱：事物没有好坏，人民对事物的看法产生好坏，做到少、精、慢。
梅芳：和孩子共学习、读书，打造书香气息，多带孩子出去游览名胜古迹。
黄老师：感悟+决定事半功倍，视觉最小化
——by 华荣
4.17分享精粹：
丽娟:提倡大家走进大自然
秀英：结合自己孩子的实际情况鼓励孩子做自己喜欢的事情
小蕊：坚持看书，打造书香之风
译萱：每个人都是有智慧的，像更多人学习，利用碎片时间，提升自己拉开距离
露萍：利用假期带孩子走进鲁迅故里，多反馈、多提问、多反思、多触发
梅英：跟孩子一起旅游了解更多的人文地理知识，打造良好的氛围
华荣：有书就立马行动，通过老师的讲解去深度阅读
梅芳：利用碎片时间多学习，多思考，多运用
黄老师：除了学校教育还有闲暇教育；做正确的事，正确的做事；人人都是贵人；走出去带回来；深知深行（不要下表面功夫，想了就去做）
4.19分享精粹：
梅英：人生没有一帆风顺，经历的越多，成长越快；
小蕊：异乡求学，下定决心，勇往直前；
露萍：培养孩子的读书能力，提升自我价值；
译萱：面对困难，要克服困难并探索如何走出困境；
丽娟：异路不一定没有出路，选择了就不后悔；
梅芳：读书是一个自我成长和精进的漫长过程，用读书建立与巩固家庭思想根基；
黄老师：当孩子与直播间相遇（事先安排好或沟通好、培养孩子的觉察意识）
4.22分享精粹：
秀英：左右脑一起参与运作，最大提高学习工作效率；
梅芳：多学习提升自己的技能并协助孩子提升学习效率；
小蕊:系统学习之后，传输正确的学习理念，做并坚持去做；
译萱：一直在学习并努力去践行、挑重点；
华荣：知道了就去做，平时多练，有学习就有收获；
黄老师：思维导图可以帮助我们理清脉络，开发孩子大脑🧠，最大提高提升学习效率，重在思维，学到了之后就要做到。
✍️今日作业：绘画🎨思维导图《我的星期一》
4.24分享精粹：
[玫瑰]译萱：尝试去做，及时发现问题，解决问题；
[玫瑰]露萍：和孩子一起画思维导图并运用到学科上，有意识地提升自己的学习笔记；
[玫瑰]丽娟：想象力、创造力、分析力、时间管理能力都要进行锻炼学习，不断努力完成；
[玫瑰]梅芳：多学以致用，向优秀的伙伴学习，也希望自己的学习速度能赶上孩子成长的步伐；
[玫瑰]秀英：多复述和分享，越输出越收获，越分享越成长；
[玫瑰]黄老师：正向吸引力法则给孩子提供有安全感有爱的成长环境，空椅子效应，身教言传；学习不仅仅只是为了孩子，先绽放🌹自己，用爱滋养孩子，保护孩子的灵性。
✍️今日作业：思维导图《我的母亲👩》，期待大家的作品哦 @所有人
4.26分享精粹：
[玫瑰]译萱：思维导图可以把文字绘制成知识网，提升记忆，提高逻辑思维能力，刻意学习，学习无处不在；
[玫瑰]露萍：正确引导孩子从小有个正确的学习方法（思维导图是一种），每个孩子都有自己独特的学习方法；
[玫瑰]梅芳：内化知识和方法并加以应用，真善美的直播间；
[玫瑰]华荣：经过学习后，自己也在一点一滴地进步，学习后至少要复习5次以上才能把知识记得更牢；
[玫瑰]黄老师：一切的动机都是为了爱[爱心]
✍️今日作业：思维导图《我的五一》，期待小伙伴们的精彩作品哦[爱心]@所有人
4.29分享精粹：
[玫瑰]小蕊：学习是改变的一个过程；
[玫瑰]露萍：对自己好的就好去坚持✊，先为自己再为孩子；
[玫瑰]秀英：及时给予孩子肯定和鼓励，与孩子相互监督相互学习；
[玫瑰]梅芳：做一个智慧的妈妈并不是一件容易的事情，持续不断地学习；
[玫瑰]梅英：坚持使用便利贴，看到孩子不断地进步；
[玫瑰]黄老师：父母在哪里，孩子就在哪里；接触更优秀的人（舍得花时间和金钱）；心流感（接纳自己，储备能力）；链接🔗生命。
感谢黄老师和小伙伴们满满的爱[爱心][爱心][爱心][爱心]，这是一场幸福的遇见[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
5.1分享精粹：
[玫瑰]译萱：学以致用，通过✅学习并利用到极致，很多醍醐灌顶的教育理念；
[玫瑰]丽娟：家庭教育的重要性，用自己的力量助力帮助影响身边人；
[玫瑰]黄老师：没有失去就不会珍惜，想都是问题，做都是答案，三人行必有我师，今日译萱就是那个老师；
[玫瑰]秀英：及时分享生活中的点滴美好与幸福，能量超高；
[玫瑰]华荣：每个人都在挤时间学习📖，我们都是有福报的人；
💕八大教育:境教、身教、言教、在场教育、离场教育、三观教育、志向教育、爱的教育
5.3分享精粹：
[玫瑰]译萱：学习是一件崇高的事情，重复正确的过程让正确结果重复出现，做太阳型妈妈；
[玫瑰]秀英：家长要学会放手，让孩子去经历去尝试，对孩子示弱；
[玫瑰]小蕊：根据孩子实际情况做好离场教育，多关注孩子做到的地方，多放手多经历才会更独立；
[玫瑰]梅英：经历无法替代，坚持✊学习，家庭氛围也越来越好了；
[玫瑰]露萍：正确引导孩子让孩子找到正确的学习方法，慢慢学会离场教育让孩子爸爸介入；
[玫瑰]梅芳：在日常生活和学习中践行离场教育，做一个成长型妈妈；
[玫瑰]华荣：学习了之后就要去践行并做到；
[玫瑰]黄老师：愿每个人都人美心善专业。
🌸常言道，择善而交。凡是好的关系，都在彼此滋养，让你变得自信优秀的人，乐观向上，积极进取，浑身充满正能量。与他们同行，会不自觉地鞭策自己，修炼自己，一路向前。
5.6分享精粹：
[玫瑰]秀英：父子之间建立亲密关系，家庭关系中关注感受更多一些；
[玫瑰]露萍：放大一个人的光明，减少一个人的黑暗，出现问题要看到对方的需要而不是扩大黑暗，高质量陪伴；
[玫瑰]译萱：父母的学习潜移默化地影响孩子，孩子自带爱的光芒去帮助身边人，拿到结果；
[玫瑰]梅英：通过学习夫妻关系和谐，亲子关系也变得越来越亲密，身体好学习更好，一家人方向一致；
[玫瑰]小蕊：看到孩子的需要，自己也有察觉，让自己慢下来；
[玫瑰]华荣：最初学习以为是为了孩子，学了之后发现真正要改变的是自己；
[玫瑰]梅芳：发现问题，解决问题，爱与规则并存，严慈有度，慢慢去践行；
[玫瑰]黄老师：分享每节课程中小伙伴的精彩分享感悟；
📝作业：本周六（5.11号）之前每人提交一份（设计活动、游戏、模块、创意等等）用于结课活动，期待大家的积极参与！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
5.8分享精粹：
[玫瑰]梅英：注意自己的一言一行学会适时去调整，坚持学习越来越好；
[玫瑰]露萍：学习之后会反思自己，家庭氛围也有所改善，先做再说并有意识地去做；
[玫瑰]小蕊：生活处处都是教育，做有智慧的父母；
[玫瑰]秀英：有样学样，身教对大人孩子都适用；
[玫瑰]译萱：成长是一点一滴一步一步成长的过程，愿我们都能发光发亮；
[玫瑰]华荣：送给孩子别人拿不走的财富才是贵气，聪明不等于成功，用身教引领孩子；
[玫瑰]梅芳：日常教育中多使用身教三步曲；
[玫瑰]黄老师：1、手机不是因而是果；2、用温柔的方式去控制孩子，他会悄悄地远离我们；3、调整自己的学习方法，用系统的方法并持之以恒地学习📖。
🌸人的成长，从来都不是一蹴而就的，明确目标，坚定前行，从一点一滴的改变开始，用脚踏实地浇灌出更强大的自己。
今日分享精粹：
[玫瑰]秀英：用滋养的方式去调整自己说话的模式；
[玫瑰]译萱：父母无意识的行为，孩子有意识的呈现，多运用，多实践才会做的更好；
[玫瑰]露萍：平常不经意间的“口头禅”语言会产生不一样的影响，持续学习，共同进步；
[玫瑰]华荣：先接纳再去调整，多学多悟；
[玫瑰]梅芳：多用正能量的口头禅文化，一点一滴地去改变说话方式；
[玫瑰]梅英：说话是一门艺术，先听再说，能量不高就不说；
[玫瑰]丹丹：说话反应出一个人的内在所有，录视频练习自己的语言表达能力，抓重点；
[玫瑰]丽娟：多说好的口头禅，积极向上做表率；
[玫瑰]小蕊：学习+落地，行为对行为，持续学习获得成就感；
[玫瑰]黄老师：不同的家庭养育出不同的孩子，看问题抓核心；学习不是为了孩子，而是自己。
整理：学委梅芳
提供：集体
制作：黄老师