为了进一步推进新泰市高中“三全”阅读工作的深入实施，提高师生的阅读素养，推广优秀的阅读教学方法和经验，构建“全员参与、全科融合、全学段衔接”的阅读体系，形成鲜明的校园阅读文化，特举办此次全市高中“三全”阅读推进会。
学校开辟多维阅读空间，营造沉浸式阅读氛围学校全面升级图书馆，不断推进“书香校园”建设。通过引进智慧图书馆管理系统，整合优化图书馆、阅览室、教室读书角，为学生打造沉浸式阅读环境。配备图书管理员，健全完善图书借阅制度，现有藏书十万余册，每年定量更新购置图书，保证了全校师生的阅读需求。
学校为激发学生阅读兴趣设计系列化的阅读活动，让学生能获得阅读的乐趣，喜欢并善于阅读，在校期间能阅读大量经典，夯实文化知识基础。培育学生人文科学素养。开展适合相应年级及学生自身兴趣的阅读活动，拓展学生学科视野，完善知识结构，提升人文科学素养，陶冶学生道德情操。通过阅读活动，使学生养成持之以恒、锲而不舍的精神，拥有坚强的意志品格和远大理想追求，实现全面健康成长。
，热爱读书渐渐成为了师生的一种生活方式。让师生做到坚持读书，保持思想活力，在读书中启发智慧，滋养浩然正气，增强才干本领，勇担责任使命，实现全员全面发展。
学校重视校园文化建设，打造“书香校园”，创设“三全阅读”氛围。苏霍姆林斯基说“让每一面墙壁都会说话”，学校充分利用立体空间，保证学生足之所到、目之所及都是启人心智的书画，弥漫着“人文”“科学”两大文化底蕴的芳香。学校定期更新校园走廊、门厅、地下过道等文化橱窗的内容，在教学楼主体墙上悬挂读书活动的主题口号，在阅览室、图书馆周边布置富有人文气息的宣传标语等；学校广播站建立“三全阅读”专题节目。各班级建设“班级图书角”，年级组在每层楼布置读书橱、读书室，学校设有专门的阅读区域，这些地方安静、舒适、光线适宜。浓厚的书香氛围，让师生在愉悦的环境中享受阅读的乐趣，提升师生的阅读素养。
阅读开阔视界，视界丈量世界
从课程层面实施“三全”阅读，拓展阅读内容，充实阅读资源，构建“全员参与”、“全科融合”、“全学段衔接”的阅读体系，形成鲜明、独特的校园阅读文化；借助“三全”阅读活动平台，探索学科阅读的教育功能，拓宽师生阅读视野，养成良好的阅读习惯，培养学生的人文情怀，形成梯次发展的阅读能力，为学生终身发展奠定坚实的基础。
以党的二十大及历次全会精神和习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话精神为指导，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等文件要求，倡导建立指向“全员参与”、“全学科融合”、“全学段衔接”的阅读体系，引领师生“多读书、乐读书、会读书、读好书”，形成良好的阅读氛围，为我市教育体育事业高质量发展提供强大的思想与智慧支撑。
点滴之举，浸润成长;与书相伴，一路馨香。今后，我校将继续探索推进“读写合一、听说助力”的“三全”阅读试验，积累经验，广纳博采，建立起相辅相生、持续有效的学校阅读系统，构建“主题”文化与“系列”文化的阅读内容，把“三全”阅读研透，落实，让学校“美起来，香起来”，开创新局面，树立新形象，打造文化高地，迈向教育教学高质量发展的新台阶，为党和国家培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
日渐长，风正暖，春色恰如许，读书正当时。此次活动奏响了“悦动五节·乐享成长”系列活动的序曲，点燃了师生的阅读热情。“一城繁华半城诗”，“三全”阅读活动的开展将为我市教育教学的高质量发展，提供了强大的价值引导力、文化凝聚力和精神推推动力。
阅读开阔视界，视界丈量世界。让阅读成为习惯，让生活充满阳光，让学校“美起来，香起来”。