学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。5月15日上午项店镇中心校数学教研如期举行。
课前准备环节，刘老师以欢快幽默的桌面舞与学生进行互动，充分展现了孩子们的朝气蓬勃，营造了轻松愉快的课堂氛围。
首先刘老师以一张综合试卷计算总分导入新课，导入环节新颖，非常结合我们生活实际，为本节课进一步学习，打下了坚实基础。
接着刘老师复习了加法的各种运算律，学生回答问题积极，刘老师班的学生素质非常高，可见刘老师平时对学生的养成教育做的非常好。
在新授环节刘老师出示两组算式让学生比较，教学效果良好，让学生感知整数加法运算律在小数中同样适用。
接着进一步小组讨论交流，将加法运算律运用到实践中，多层次的练习题让学生对本节课知识进一步巩固。
第二节教研课是由潘老师执教，授课内容为三年级下册内容《年月日》，潘老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更佳主动的投入到新知探索中，借助知识的迁移，使学生初步感知年月日，也为学生积累了数学活动经验。
潘老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒。
本次教研课进行多次磨课，课后三年级数学组所有老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
评课前，刘老师和潘老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
各位领导分享了自己对课堂的收获和感受，也对两位教师提出了一些中肯的意见和建议，并对日常数学教学活动中遇到的问题给出了方法和指导。李校长提出：习题应该精心设计，多层次考察学生对本节课知识的掌握。潘老师的课堂氛围轻松，两次运用视频进行讲解，体现了现在推崇的双师课堂，放手让学生去观察去发现。
每一次的活动，都是一种锻炼；每一次的研讨，都是一种收获；每一次的学习，都是一种突破。在今后的工作中，我们定会乘风破浪、勇于开拓、大胆创新。相信在大家的共同努力下，我们的教育之花一定会开得更加绚丽多彩!
编辑人：常瑞 宋继强
审核人：刘玲