“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2024年5月10日上午，在宁陵县长江学校开展了三（1）班陈老师《长方形、正方形面积的计算》数学公开课。
本次听课研讨会分为二个环节进行。第一环节是陈老师数学课课堂展示，第二环节进行评课及教学研讨。
1.课堂展示
陈老师老师备课充分，课件制作精美，语态自然，步步引导，在探索长方形和正方行面积的过程中，课程起始询问学生我们之前学过哪些面积单位，从询问中 自然而然引入本节新课。
陈老师教学方法灵活多变，引导学生用剪好各边都是一厘米的正方形拼在一起探索如何求出来长方形和正方形的面积。在陈老师的循循善诱和不断鼓励下，同学们动手操作，同学们都投入到求长方形和正方形面积的过程中去了，探索结束之后同学们积极回答老师布置的问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。
每位同学都在争先恐后的回答问题，并且会得到陈老师的不同的表扬和鼓励，这是陈老师对他们满满的爱与期待。陈老师的课堂活动形式多样，小组讨论并汇报发挥了学生的主体作用，也也激发了学生的学习兴趣。
2.教研总结
课后，数学教研组开展评课环节。听课的老师齐聚就这节课进行了交流和探讨，并提出了宝贵的意见。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的数学教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高!