闻一朵花香，看一片草绿
趁阳光正好，趁阅读意浓
让书香浸润童心
让书香溢满家园
让阅读成为一种习惯
学前教育田美娟名师工作室特别推出【阅读分享】栏目，将工作室老师们的阅读与学习历程分享给大家，一同在书本的世界里寻找学前教育的真谛。今天为大家带来工作室成员席婷老师的读书分享。
人物风采
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个人介绍：
席婷，武功县学前教育田美娟名师工作室成员，现于武功县武功镇后稷中心幼儿园任教。从教以来，在武功县“五个一”半日活动，赛教等活动中获得荣誉，对待教育事业充满着热爱与忠诚、激情与责任，爱岗敬业、踏实上进，在工作中认真负责，积极参与市、县级课题研究工作。
教育格言：
让每个孩子都用自己的方式发光。
读书内容简介
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童话故事 《杰克和仙豆》中，杰克种的那个仙豆已经长到云端上面，让心中的那个自己慢慢地爬上豆蔓，一直爬到豆蔓伸到云端的上面，在拨开云朵看看下面生活的自己，一定会有不同的感触，一定能够更清晰地看待自己，一定能够更冷静地分析自己的教育行为，让自己成为自己的旁观者、申视者。
读书感悟
《爬上豆蔓看自己》读书分享
武功镇后稷中心幼儿园 席婷
书是人类进步的阶梯。著名作家林语堂曾经说过:“读书能让人得新知，增学问，养性灵。”读一本好书，就像与一位智者对话。在遨游知识海洋期间，提升自身、了解自身，从而遇见最好的自己。
《爬上豆蔓看自己》是幼儿教师专业成长丛书之一，是一本充满感性色彩又令人深思的一线幼儿教师的教育日记。最初吸引我的是这本书的名字，爬上豆蔓看自己是指童话故事《杰克和仙豆》中，杰克种的那个仙豆已经长到了云端上面，让心中的那个自己慢慢爬上豆蔓，一直爬到豆蔓伸到云端的上面，再拨开云朵看看下面生活的自己，一定会有不同的感触，能够更清晰地看待自己，能更冷静地分析自己的教育行为，让自己成为自己的旁观者、审视者。
一、书中很多情景让我产生了共鸣。
1、要给孩子“无条件”的爱，多给他们一些正面的、真正的关注。
遇到孩子淘气，家长的制止行为，总被孩子领会成:爸爸妈妈根本不爱我，除非我不犯一点点错误，否则他们就会骂我、讨厌我，甚至不要我了。原因正是我们没有真正走进孩子的内心世界，不了解他们的所思所想，孩子怎么可能信任并接纳我们?其实全身心的关注并不需要太多时间，跟孩子一起沉浸在一个游戏中，陶醉于一个故事里，认真的表情、专注的眼神…都能给予孩子莫大的满足，增进孩子与父母间亲密的情感。
2、面对孩子幼小的心灵、稚嫩的思想、脆弱的情感，家长和老师需要细腻、再细腻。抛弃那种旧的教育观念:无论我做什么，只要是为孩子好就行了。这份“好”不应该让孩子长大成人后才去回味、体验和理解，而应该如春风化雨般滋润孩子的整个成长过程，让他们从小就能感受到并喜爱这份好。
二、书中有很多经典语录值得我深思:
1、作为一个老师，爱孩子不能停留在口头上，而是要给每个孩子公平和公正。
2、教育不是一个偶尔的灵感顿生而成的论文，教育是一种行为日复一日的坚持。
3、教育的上品，往往不着痕迹，将自己融入教育，将教育融入自然。
4、教育生活，有时无奈，有时又充满惊奇，有时平静如水，有时又需要坚持做好每个平凡的细节。
三、自从读完《爬上豆蔓看自己》，让我对幼教工作有了新的理解和认知：
从事幼儿教育是一种意志的磨练，更是一种享受，幼儿园生活是多彩的，灿烂的。幼儿教师的职业是阳光的职业，是有挑战也是充满快乐的职业。我们所得到的这种感觉是建立在作者美好的职业理想的基础之上的。对孩子充满爱，充满关怀，对孩子给予宽容，给予理解，给予展现自我的机会，这就是一种新的儿童观引领的职业态度，有了这种职业态度，就有可能去享受职业，而不是忍受职业;去迎接职业生活的挑战，而不是回避职业生活中的困难。
一岁有一岁的味道
一站有一站的风景
一本书有一本书的故事
花会沿路盛开
孩子会随阅读而绽放
以后的时间是孩子的
路也是
