听课、评课是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。周五上午,我校老师听了靳改红老师的一节数学课,经验十足的靳老师给学生上了一节有趣的数学课。
靳老师生动的给学生授课。
学生在黑板上的展示。
听完课,又进行了评课,各位老师畅所欲言,表达了对这节课的看法。在观念的碰撞与交流中,及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升,达成新的共识,高效、快速地提升了我校科研教学的有效性,促进了教师的专业成长。
听课、评课是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。周五上午,我校老师听了靳改红老师的一节数学课,经验十足的靳老师给学生上了一节有趣的数学课。
靳老师生动的给学生授课。
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听完课,又进行了评课,各位老师畅所欲言,表达了对这节课的看法。在观念的碰撞与交流中,及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升,达成新的共识,高效、快速地提升了我校科研教学的有效性,促进了教师的专业成长。