2024年4月5月，在“孟引玲学带+”的带领下工作坊成员就已经展开合唱课题的讨论。从合唱“是什么”“做什么”“怎么做”为思考框架，构建合唱课题的创新体系。
歌唱是一种很好的表达人们心情的方式，而合唱则是一种很好的表达人们团结力以及歌声魅力的一种表达方式。合唱的意义是在于又合唱的方式，将多人的歌声和在一起表达出他们的团结力以及歌声的美妙。
接着我们围绕“合唱团的意义”展开了实践训练通过一次次的排练，结合我校学生特点探索合唱的魅力，形成适合我校学生特殊的演唱风格。
合唱的魅力就在于是多人演唱，可以让学生感受到他们的信念感以及不同反响的影响力。合唱的意义在于让更多的学生都可以在舞台上展现自己，也使一首好的歌曲让更多的学生会唱，合唱和独唱表演唱不同，他需几十人甚至上百人在舞台唱出高中低音的旋律，要整齐划一节奏准确，给人美的享受。
合唱团并不是为演出而训练的，更多是让孩子们感受集体合唱多声部艺术之美，学习专业发声，包括轻声、半声、抑制声、呼吸训练等基本功，从而到达超越自我的境界。
在合唱训练中，工作坊成员不仅提升了学生的音乐素养，还收获了团队协作和引领能力。在训练过程中，我们不断地磨合、调整，直至最终完美呈现。这其中，让学生深刻体会到团队协作的重要性，每个人的音准、节奏都至关重要，只有大家齐心协力，才能达到最佳效果。同时，工作坊成员在合唱的排练以及技巧上得到更好的提升，我们扔在探索中前行...