学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化科学学科教学改革，全面提升科学学科教育教学质量，加强片区教研共同体的交流互动，推动校间教研协作，立足新课标，关注学生核心素养的培养，继英语和语文学科的“教研联盟大课堂”之后，古冶区教研训中心初教研于2024年5月8日在古冶区第二实验小学开展了“教研联盟大课堂”（第三期）科学学科教研展示活动。此次活动由古冶区第二教研联盟承办，活动的主题是《小学科学课的有效性探究——为发展思维而教，向善于探究而学》。
莅临活动的领导及嘉宾有： 教研训中心初教研赵月主任，教研员杨小颖老师、郑春英老师、梁力伟老师、陈艳老师；第二教研联盟成员：牵头校二实小刘冬梅校长和联盟校建国小学、龚庄中学小学部、习家套小学的教学领导和部分科学课任课教师；其他各小学的教学领导和科学教师。本次活动围绕“小学科学课的有效性探究——为发展思维而教，向善于探究而学”的主题，聚焦课堂，通过观摩、评课、听讲座研讨等方式，助力科学课任课教师改变改革研究视角，改变教学关注重心，从“学生如何自主学习，如何有效探究”出发，从学生终身发展的角度出发，认真探索教学规律，提升教学质量。
古冶区第二实验小学郭颖副校长主持本次展示活动。
课堂展风采，共助齐发展
古冶区第二实验小学赵子倩老师执教的五年级下册第三单元第六课《让资源再生》。赵老师抓住本节课的核心内容“通过模拟再生纸的制作知道资源的再生和资源再生的意义，”带领学生开展探究和实践。
建国小学张楚雯老师执教的四年级下册第二单元第六课《导体和绝缘体》。张老师抓住本课的核心内容“什么是导体和绝缘体；用什么方法判断导体、绝缘体；导体和绝缘体的应用，”带领学生展开探究和实践。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。第二教研联盟的四所成员校围绕两节课进行集体教研。两位执教教师首先对集体备课、个人实践、本次授课收获和不足等进行反思。联盟校的领导和科学教师对这两节课畅所欲言，分享自己的感悟、见解，共研共思。
微讲座共学，提教研效能
二实小李虹主任对第二教研联盟的教研活动进行汇报。
李虹主任就第二教研联盟本学期科学教研活动的开展情况，从心中有课标、依标扣本、评课分析、践行新课标等方面进行总结汇报。
古冶区研训中心初教研室科学教研员杨小颖老师，首先从研读细读新课标、教学目标撰写、教学设计思路、课堂驾驭能力等几个方面给予授课教师评价，并提出科学教师要转变教学观念，树立学以致用的思想，制定体现素养导向的教学目标，选择合适的教学方法，将以知识学习为主的课堂教学转向以素养培养为导向的教学，培养学生的核心素养，为学生的终身学习奠定基础。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实科学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!