在幼儿园的环境教育中,种植园地是幼儿园环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化、美化环境的作用,同时还蕴涵着很大的教育价值。

它为小朋友提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会。 为了更好地发挥种植区在日常生活中的教育功能,丰富课程资源,拓宽小朋友的视野,让小朋友与种植物亲密接触,在观察、探究、表达、照料等活动中,形成良好的学习品质,萌发了保护植物的意识,为此我们开展了种植活动。


随着年龄的增长,小班的幼儿的视野也更加宽阔,他们渴求认识新事物的欲望也随之增长,他们通过问,通过思考巴,通过品尝,通过操作,来充实自己的想象和思维。
那我们先来认识一些这些种子吧,有蔬菜种子,有坚果种子,还有豆豆种子有…



老师利用教学课件,带领小朋友们认识了植物生长的过程:播种、发芽、开花、结果等阶段,知道了植物的生长需要土壤、阳光、和水等条件。

爷爷带领我们一起将种子种在地里,期待种子发芽成长的那一天!

我们在菜地里不仅播种了种子而且还观察到菜地里有其他的蔬菜,爷爷告诉我们,这是韭菜。我们闻一闻,看一看,摸一摸!在菜园里我们收获了很多。


当我们再次来到菜园,发现我们种的种子发芽了,还观察到了菜园其他的小菜苗发芽,开花🌼……



今天我们来到菜园还有新的发现,悄悄和你们分享哦!发现我们小菜园的花园长廊有很多颜色的花在随风飘舞!


总而言之,大自然的神奇之处,就在于悄无声息地成长,播下一粒种子,感受成长的快乐和艰辛;一粒种子,经过岁月的洗礼,慢慢成长,生根、发芽、开花、结果……


