海南省小学语文陈顺卓越教师工作室“师徒结对”活动简讯
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海南省小学语文陈顺卓越教师工作室“师徒结对”活动简讯
2022-12-14
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为了加强工作室队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥卓越教师工作室骨干教师的传帮带作用。2022年12月13日在白沙县龙江中心学校举行“师徒结对子签约”活动。此项活动不仅能帮助工作室教师尽快地、更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。还能引领年轻教师更快的掌握教育教学方法。本次活动经工作室牵线，海南省小学语文学科带头人、海南省小学语文骨干教师与白沙县龙江中心学校的小学语文年轻教师“师徒结对子”，双方自愿结成师徒对子。
一、师傅的职责和义务
(一)教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。对徒弟应真诚关心，主动指导，重点要传导先进的教学理念，并把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使徒弟快速成长。
(二)全面了解徒弟的业务水平和教学效果，及时帮助徒弟确立阶段性的发展目标，指导徒弟上好家常课，并定期为徒弟一示范课，在帮扶活动结束时，提交2篇精品课教学案例。
(三)指导徒弟制订专业成长和教学计划，并经常检查计划的执行和落实情况。
(四)认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
(五)平时在钻研教材，备课，上课，批改作业，课外辅导等各个环节，对新教师进行指导，鼓励并支持新教师参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
(六)每学期至少听徒弟6节课，并实事求是地对课进行评价，肯定进步，并对存在的问题进行诊断、剖析，并提出改进建议，开展教学研究，经验的传授和研讨。
(十)向徒弟推荐有价值的学习资料，提供资料查询的渠道，鼓励徒弟朝专业化方向发展。同时，每学期指导徒弟阅读1本教育教学理论书籍，撰写1篇阅读心得和1篇教学论文。
二、徒弟的职责和义务
(一)虚心好学，乐意接受指导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。在教育教学各个环节多钻研，多请教，在不断学习的基础上，提高教育教学效果。
(二)在师傅的帮助下，周密制订专业成长和教学工作计划，并认真执行。
(三)主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
(四)在备课、组织课堂教学等方面，虚心向师傅请教，自觉向师傅学习。认真探讨并积极改进教学方法，努力提高课堂教学效果，提高教学质量。
(五)积极参加各种教研、业务交流和竞赛活动。每学期至少听15节课，其中师傅的课听8节以上。听课要认真记录，写出体会或个人见解。每年上1节汇报课。
(六)自觉学习教育教学理论，每学期认真研读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记(不少于1500字)，并撰写1篇不少于2000字读书心得;每月撰写1篇高质量的课堂教学反思或教育随笔，每年撰写学习总结和教学论文各1篇。
(七)结对帮扶结束时，提交一份学习、工作总结。
图文编辑:王秋霞
审核:李荣芳
2022年12月14日
更新于 2022-12-14