初夏的贵港，一束束繁花惊艳了时光，一次次分享点燃了梦想，今天是此次学习的第三天，我们继续沉浸在高校长“坚持彻底的学生立场”的课程探索中。
高校长从小学超学科融合学习蓝图、课程价值指向、学习金字塔、学生成长责任中心图示、马斯洛需求层次理论、制定可衡量的教育教学质量评价标准…等多个方面详细阐述了贵港的办学理念和实践探索。
报告内容丰富、思想深刻，让我们受益匪浅，贵港独特的教育理念和人文关怀，更让我们心生敬意！在这种理念的指导下，学生有自信、教师有价值感、归属感 ，是教育真正应有的态度 。我们认真聆听报告，并就一些问题与高校长进行了深度沟通交流。
在高密度、大容量、丰富立体的学习中，我们团队体会最深的是 “ 以学生为中心、服务学生成长” 不能停留在口头上，而是要真真正正、踏踏实实、毫不走样地落实在行动上！
这就需要从忠于教材走向目标达成，从纵向深入走向宽度延展，从学科味浓走向学习味浓，从合理精确走向浪漫综合、从小学姓小走向小中见大，从显性进步走向隐性生长、从整齐划一走向个性发展，最终实现学生从学习的工具人转成具有创新能力的、个性发展的人！
感谢高校长团队的热情接待与不厌其烦的悉心讲解与指导。本次学习，不仅让我们学习到超学科对学生成长的影响与价值，初步理解围绕领域目标建构主题课程的方式方法，更会让我们内心涌动出办一所好学校的内生力量！
学习中，大家时而凝眉蹙思，时而俯首疾书，时而神情专注，时而释怀明悟，在理论与实践融汇的曼妙时光里，一览群花璀璨，尽享教育芬芳！
志向合，不以山海为远；星火聚，共谱教育芬芳。再次感谢章校长、高校长、莫老师以及团队，我们向所有付出努力的教师们表达无上的敬意！