典雅小学六年级学生“点燃理想之光”研学实践活动 6.1班

悠悠部落自然教育
创建于05-10
阅读 862
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

     为了加深学生对劳动教育和自然美育的了解,锻炼学生的体能和毅力。2023年5月8.9日,典雅小学5、6年级师生前往重庆金刀峡,开展为期两天的研学活动。

     通过定向越野挑战、搭建帐篷、索道体验、动手体验等多形式的活动,加深学生对劳动教育和自然科普知识的了解,感知科学力量,激发求知探索精神,做自立自强的中国青少年!

         PART 01

徒步环球


     作为一个经典的团队协作拓展训练项目,团队动力绳将每个学生都凝聚起来。同学们在教官的指挥下,一起将动力绳用力绷紧,为在上面行走的同学搭路,建立了班级内部的信任感,理解信任和承诺的重要性,培养班级内部的凝聚力,发扬团队互助精神。


一起加油吧

          PART 02

通天塔


     通天塔活动是需要同学们利用简单的泡沫垫以及绳索,智慧,比拼谁能搭建起最高的通天塔。这一项任务锻炼的是同学们遇到问题、解决问题的能力。而同心鼓和泡泡龙则是强调了团队的协作能力,想要敲响同心鼓,需要大家整齐划一的动作,自发的口号,以及短时间内团队磨合的速度。这些巧妙设计的拓展活动,都加深了同学之间的相互了解,在不经意间增强了同学们的团队合作意识。同学们体会到了只有彼此信任,拧成一股绳,才能实现1+1大于2的效果。 

          PART 03

定向越野挑战赛及索道体验

 活动开始之前,研学老师和大家讲解了定向越野的相关知识。比如指南针以及地图的认识和使用,如何正确定位自己所在的位置,如何规划路线,传授小营员们更多的越野实用小技能。接着孩子们从金刀峡景区北门--乘坐缆车上站--抵达缆车下站--步行经天犬洞-奇石滩-藏刀洞--望福路--岔路口--返回缆车下站--乘坐缆车返回缆车上站--金刀峡景区北门。全程山水相依,景点景色风情各异,让学生在大自然中学习探索,增强户外徒步锻炼。

一起加油吧

          PART 04


篝火毕业晚会


     夜幕降临,夜色为今晚的活动增添了一份神秘。

     小伙伴们围坐在一起,欣赏各班同学带来的精彩表演,掌声和惊呼声充斥着夜空,大家围着篝火起舞,这是属于欢乐的海洋,更是属于孩子们自己的舞台!

00:16
00:12
00:13

         PART 05

抓泥鳅


 经过了静态的体验学习,接下来是时候让同学们活动起来了!我们为同学们准备的是一场名为“抓泥鳅”的大比拼,同学们几人分成一个小组,相互比拼,看谁在水中抓的泥鳅多。

千万别小看这项活动,滑溜溜的泥鳅在水里游得非常迅捷,想要抓住它,需要领会“围”“追”“堵”“截”这四个字的精妙含义。同时还必须要利用团队的力量,大家分工合作,才能抓住这些小“调皮蛋”。一场下来,同学们忙得手忙脚乱,有些小组战果颇丰,有些小组却战果寥寥。大家总结经验,再接再厉。其实,“抓泥鳅”这看似简单的游戏,既能锻炼同学们的反应能力,也能增强同学们的耐心。最终赢得比赛的小组,都是分工明确,目的清晰。

00:42

          PART 06

成功之路

双方战得不可开交,许多机灵的同学想到了走步的许多方法,在试探中慢慢发现了成功的道路。通关的一刹那,同学们的表情哭笑不得,得到了绞尽脑汁才得出的胜利结果,也赢得了对手的认可与尊重。

00:35

          PART 07


 射艺是中国传统的射箭运动,“十八般武艺,射艺第一;君子六艺,射艺最重”。射艺教学注重对学生做人、敬事、敬物的引导,以及“内正外直”的内外兼修。射艺重礼,不同的礼仪贯穿于射艺课堂,能使习练者从各种礼仪规范中要求和磨炼自己,修身养性。同学们经过射艺体验,更进一步了解中华优秀传统文化,增强了民族文化的认同感。

00:07

          PART 08

舞动青春——气球龙


 在舞动泡泡龙这个特殊的活动中,考验的是一个团队的整体协调能力。作为领头的同学,需要找准前进的方向,而后续的每一个同学,都需要沿着前一个同学的路线,完成自己的动作。在经过短暂的磨合后,各个小队的同学们都逐步开始将泡泡龙舞动得虎虎生威。挥舞双臂,同步进退,一招一式尽显团队风采,在欢笑和呐喊声中,团队凝聚力不断地得到了提升,每位同学也找到了自己在团队中的位置。

本次研学实践活动

让江北区劳卫小学校5、6年级的同学们

走出校园,拓宽视野、锻炼身体、挑战自我,

培养了同学们的协作意识、

实践能力和勇于挑战的精神。

相信今后,劳卫小学的同学们

将以更加坚韧的心性战胜学业压力,

以独当一面的勇气与毅力去征服种种困难,

勇攀高峰,担当未来!

成为国之栋梁!

阅读 862
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉