课程缘由
午餐时间到~孩子们正安静的进餐，这时不一样的声音响起了，“老师，他挑食”“老师，他把菜丢在地上了”
为了培养孩子们良好的进餐礼仪，我们开展了“小小值日生”的主题活动
课程讨论
通过平时生活学习的观察及与家长朋友的沟通，我们发现有部分幼儿存在挑食，垃圾不入桶，自理能力弱，家长代办等问题。
为了培养幼儿的良好习惯，我们开展了“我是小小值日生”的活动。
我们在“五一劳动节”来临之际，通过“能干值日生”的活动，让孩子们在活动中体验劳动的快乐，培养责任感，提高生活自理能力，珍惜粮食，养成不挑食的好习惯。
“今天我值日”
幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，是劳动教育的一个重要组成部分，在幼儿全面发展过程中具有重要意义。因此我们班开展了“小小值日生”活动。
快看，我们的小值日生都在干什么呢?
早入园后负责管理花草的幼儿值日生给小花们浇水🌱🌺
午餐时间到了，值日生负责发勺子🥄
餐后，小值日生拿起小抹布将桌面擦干净🍚
进餐时有小朋友不小心撒了饭菜到地上，值日生拿起扫把，两两合作👦👧，很快地面就变得干净了。
课程收获
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“要培养幼儿做力所能及的事情，有初步的责任感。”随着我班幼儿自我意识和社会认知能力的不断发展，班级中，我们常听到孩子们自信而坚定的声音：“我会做……”、“让我来……”、“我可以……”。
最后请接收来自孩子们的五一创意视频👏👏👏👏
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