为了增强学校师生的防震防火避险意识，使学生初步掌握应急避险的正确方法和紧急情况发生时紧急疏散的程序、方式，熟悉学校紧急疏散的程序和路线，培养师生听从指挥、自我保护、自我救护和团队协作的基本能力，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，2024年5月13日上午，介休三中七年级组织开展防震防火避险应急疏散演练活动。
为将应急避险疏散演练工作做实做细，演练前学校制定了安全、详细的应急避险、疏散演练方案，详细布置了疏散演练的程序、内容和要求，同时明确了各相关人员的职责。
5月13日上午9:25，全体教师按指定位置到岗，并做好准备。当警报响起后，学生们在老师的指挥下双手抱头，蜷曲身体以降低身体重心，快速寻找桌子下、墙角等有支撑力的地方进行紧急避险，楼道指挥迅速到岗。
教室内应急避震演练后进行紧急疏散演练，各班学生在教师的指挥下有秩序撤离现场，安全有序地通过各预定路线，集结到升旗台前，按照升旗队形整队集中。 撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。
李秀芬校长对此次演练活动进行了总结，这次演练活动既紧张激烈，又有条不紊，让师生进一步了解了应急避险疏散知识，提高教师在地震发生时的应变能力，也让学生们掌握了地震来临时最有效的逃生方法。不仅再次落实了学校应对突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发公共事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
紧随其后的515班升旗仪式也是围绕该主题进行，将“人人讲安全，个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”的思想深入传达到每位同学心里，还给同学们发放了防灾减灾安全常识和科普知识宣传单，安全无小事，希望同学们能对自己的安全引起重视，提高自己应对各种突发紧急情况的处理能力，为自己构筑起安全的防护墙。
通过此次地震应急演练及升旗活动，提高学校应对地震灾害的紧急反应能力，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，从而提高学生紧急避险和自我保护能力，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。