爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
为了提高我园教师的专业发展水平，进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高教师教育教学活动的能力，促进教师专业成长，我园于2024年10月开展了教师公开课观摩活动。本次公开课活动，中班组每一位执教老师均以严谨的态度认真备课，力求各教学环节精致、出彩。通过观摩学习，老师们实现了学习借鉴、资源共享、相互提高。
活动展示 精彩纷呈
活动名称：语言《小老鼠的魔棒》
执教者：刘燕
中班幼儿特别喜欢玩变魔术的游戏，他们对有魔力的东西充满向往。刘老师带来的活动《小老鼠的魔棒》就是这样一个能满足幼儿想象、充满神奇色彩的故事:小老鼠有根神奇的魔棒，将魔棒指向某样东西并念出咒语，那样东西就会变大或变小。小老鼠利用这根魔棒，不但帮助了自己，还帮助了小伙伴。这个故事非常适合中班幼儿理解和感受。为了能够充分发挥幼儿的主体性和想象力，刘老师以此故事为基础设计了语言活动，让幼儿在听故事的同时积极参与故事创编，充分体验魔棒的神奇，并感受小老鼠用魔棒帮助别人带来的快乐，以及自己创编故事的乐趣。
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活动名称：艺术《一根线的魔法》
执教人：汤化莉
教育即生活，生活即教育。生活中有很多元素都可以纳入到幼儿园的课程中，往往看似常见 、简单的小事，其中蕴涵着丰富的知识和教育价值。汤老师带来的活动《一根线的魔法》选用的是低结构材料毛线，幼儿先通过感知毛线的作用，对毛线产生兴趣，然后引出故事《跟着线走》，根据绘本故事引导幼儿了解一根线就可以创造出一个故事来，通过故事知道线条的多样性。最后利用毛线进行艺术创作，在神秘线条的创作中，幼儿可以将色彩予以尽情表达。结合各种各样的颜料，幼儿可以将毛线染上自己喜欢的颜色进行艺术创作。感受色彩和线条的变化之美。
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活动名称：艺术《小羊咩咩》
执教人：陈丽雅
《纲要》指出：教育活动内容的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。本次活动，陈老师借助幼儿喜爱的小羊肖恩这一动物形象与生活中常见的蔬菜——花菜巧妙结合，制作小羊，锻炼幼儿动手探究的能力，这种创意且激发幼儿现象的玩法孩子是非常感兴趣的。活动中陈老师还为孩子们准备了供他们作品展示的农场、若干菜花、牙签、黑色与白色超轻黏土，提供丰富的材料，打造温馨的教学环境，营造安全的心理氛围，旨在给幼儿创造艺术创作的机会和条件，让幼儿敢于并乐于表达表现。
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活动名称：数学《送外卖》
执教人：周琴
周老师执教的是中班数学活动《送外卖喽》，送外卖是生活中非常常见的职业，小朋友们都非常熟悉。活动中设置送外卖的游戏场景，激发小朋友的探究兴趣，活动层层递进，让小朋友设计送餐路线，知道哪种送餐路线最短，使枯燥的数学活动变得生动有趣。
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活动名称：《大熊的储藏室》
执教人：李迎峰
《大熊储藏室》是一本有趣的数学绘本，通过有趣的童话情景，巧妙地把幼儿阶段的分类知识融入到绘本故事中。中班上学期的幼儿在已有感性经验的基础上，开始能对具体事物进行概括和分类，但概括分类的水平还很低，因此本次活动目标的制定、环节的设计主要以绘本情节为主线，以感知与操作体验相结合的方式进行，力求通过活动让幼儿能够概括出食物的外部特征，根据物体的特征进行分类，并感受分类的重要性，发展数学思辨能力。
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活动名称：艺术《泡泡变身秀》
执教者：杨晓林
杨老师带来的活动是《泡泡变身秀》，中班幼儿在绘画时已经开始从无目的的涂鸦向有目的的绘画发展，他们能够进行简单的创意因此借形想象活动可以帮助他们从无意识的表现逐步走向有意识的表现。泡泡是幼儿在日常生活中经常接触到的事物，也是孩子们非常喜欢的。他们对泡泡的大小、形状、颜色等都非常感兴趣因此，杨老师选择泡泡作为绘画对象，通过观察、想象、创意添画的方式，鼓励幼儿运用借形想象的方法，添画出有趣的物体形象。同时，在活动中通过自由创造、表达和交流，发展幼儿的创造想象力及语言表达能力。
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活动名称：科学《打不湿的纸巾》
执教者：张尹珍
张老师带来的中班科学活动《打不湿的纸巾》通过一个简单而有趣的科学实验，激发起幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。活动中通过观察、猜测、实验和发现过程，培养幼儿的观察力、预测能力和科学思维能力。同时，通过实验操作，增强幼儿的动手能力和团队合作精神。
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活动名称：艺术《七巧板》
执教人：钟淑磊
钟老师带来的活动《七巧板》是一种益智游戏，孩子们都非常的喜欢。中班幼儿爱动手、动脑，平时喜欢拼图，结合本班幼儿的年龄特点，设计本次活动不仅能够锻炼孩子的手脑协调能力，和发展幼儿的想象力创造力，并对以往的知识进行综合运用，孩子并能体会到合作的乐趣，大胆的进行创造，在创造的过程中思维能力也进一步提高。
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评课环节
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每次公开课结束后，园长会带领参与听课的教师及时进行集中研讨。首先由授课教师自评、反思，之后由听课教师根据自己听课的感受，从多个维度对教学活动进行评价分析，说出优点和存在的不足，大家提出的意见和建议有助于教师进一步提升。
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共同研学 携手成长
一次研课，一次成长，本次教学活动展示，为大家搭建了一个锻炼自己、交流学习的平台，助教师磨炼提升，促专业化成长。行而不辍，未来可期，愿每一位教师，都能持之以恒，共期待“研”途花开。
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