深耕细研踏歌行    送培送教绽芳华

——记龙岩市小学语文严淑珍名师工作室送培送教活动

       初夏清和，芳草未歇。

       为充分发挥龙岩市名师工作室的辐射引领和示范带动作用，聚焦新课标，探索教学新样态，提高教学效率，龙岩市小学语文严淑珍名师工作室于2024年5月9日在长汀县四都中心学校开展“聚焦学习任务群 探索教学新样态”专题研讨暨送培送教活动。

第一节语文课由工作室成员伍文秀老师执教二年级下册《雷雨》。伍老师创设了长汀电视台招募“气象播报员”这一情境，很好的调动了学生的学习积极性。整堂课伍老师注重语言训练，引导学生抓住描写景物特点的句子，以读促品，以读促悟，带领学生体会词语运用的巧妙，掌握语言表达的技巧。

       第二堂课由工作室成员王春兰老师执教一年级语文下册《小猴子下山》。王老师展现出了较高的专业素养和良好的教学风格。王老师能够灵活运用各种教学方法和手段，引导学生积极参与课堂活动，同时还能够及时给予学生反馈和指导，帮助他们解决学习中的困难。教学活动合理适度，语言训练注重宽度，科学常识把握深度。

教学观摩结束后，工作室领衔人严淑珍老师为大家带来《学习任务群视域下的单元整体教学设计与实施》专题讲座。她从“什么是学习任务群”、“任务群视域下的单元教学设计与实施”、“实施结构化任务群，落实学生核心素养”三方面展开阐述。严老师的讲座深入浅出，让每一位参会的老师收获满满。

　　“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”课后，全体语文老师参与了评课议课活动。大家不仅从总体上评价了两位授课教师的课堂教学，也从教学目标的设定，教学方式的选择，教学环节的处理，教学效果等方面进行了评价。大家畅所欲言，受益匪浅。

       长汀县四都中心学校邓发钦校长对活动进行了总结。

邓校长讲道：新课标的出台对我们提出了更高的要求。课堂教学的方法更加多样，途径也更加丰富。我们由注重“教”转变为注重“学”，不仅要关注学生学什么，更要关注学生怎么学，强调在真实情境下，以任务为驱动，引导学生完成系列任务，自主进行语文实践活动，从而实现自主学习、主动建构。在今后的课堂教学中，他也希望老师们能基于统编语文教材，聚焦不同学习任务群的教学要求，进行单元整体设计与实施，引领学生经过学习，逐渐成为自主学习者。