线上示范引领、辐射推广的重要性____打造新时代特征的区域学前教育教学共同体
（八步区学前教育谢旋名师工作室）
新时代是智能和数字化时代，利用先进时代科技特色赋予的强大传播推广功能，运用线上美篇、简篇、视频，公众号等进行优秀案例的宣传，突破地域、时间等种种现实因素的限制，很好的起到了示范引领、学习借鉴、辐射和推广作用！
一、工作室美篇：
1.探究性亲子活动《制作冰灯》
2.工作室“共研+共创”帮扶纪实
《基于本土特色的“农耕文化”校园文化建设___大宁镇中心幼儿》
二、工作室简篇
1.《砥砺深耕、守正创新》 工作室研修和帮扶措施
2.工作室研修案例《“共研+共创”---打造本土化特色“农耕课程”新样本》大宁镇中心幼儿园
3.八步区育才路幼儿园《广西“三月三”优秀传统文化传承的本土实践___“五色糯米饭”》
4.“共学+共识+共进”___构建八步区学前教育区域教学共同体
5.研修案例《家园协同育人___新年新出发》
6.《塑造多元阅读路径----推进教学内涵式发展》
7.案例：亲子课堂《小小建筑师》
三、多元化“共学+共识+共进”共发展
打造多元化区域优质教学资源共享平台，让理论联系实际在平台上发挥重要的“一语惊醒梦中人”式的作用，在学习与借鉴中有新的收获和成长，实现真正区域学前教育的“共学+共识+共进”共发展！
从推出的本土化特色“农耕文化”校园文化建设、“农耕课程”新样本；
家园协同育人亲子探究性活动《制作冰灯》、《亲子课堂__小小建筑师》；
案例：《广西“三月三”优秀传统文化传承的本土实践___“五色糯米饭”》《塑造多元阅读路径__走进童话的世界》等……
让我们意识到，在日常教育教学中，其实大家也可以做到真实的、朴实的、特色的教育，甚至可以做得更好，有效的实现提质促优！
区域学前教育教学共同体的构建，推进区域学前教育教学质量内涵式发展也就得以迎刃而解！
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