五月，和风细雨，绿意盎然。为不断深入推进新课改理念，夯实教师的课堂驾驭能力，落实“双减”政策，促进学生全面发展，芜湖市第二届智慧课堂比赛如约而至。在数字教育蓬勃发展的当下，智慧课堂已经成为教学的一种新形式，面对新的挑战，我校音乐组全体教师认真学习芜湖市文件精神，并推荐李邱月老师作为参赛选手参与了本次比赛。
李邱月老师精心设计教学，让“智慧课堂”应用技术与音乐学科教学紧密结合，充分展现“智慧课堂”应用教学的魅力。
（李邱月老师试教后，区学科工作站站长方燕老师和学校钱瑾校长给予指导）
为帮助学生在多样化的学习方式中感受音乐、表现音乐、理解音乐、创造音乐，全面提升学生的音乐素养，李邱月老师将“智慧课堂”带入音乐教室，她执教的一节三年级下册《剪羊毛》的歌唱课，利用科大讯飞平板和Ai技术与学生互动，使师生都能参与到学习活动中来，这对学生来说是一种全新的体验，实现了师生互动、生生互动与人机互动的完美结合，激发学生学习热情，课堂质量明显提高，使学生获益颇多。
课前，李邱月老师精心设计教案、制作课件，研究新型教学方法，在保证教学质量的同时，结合科大讯飞平板系统中优质丰富的资源辅助教学，完善教学思路，提升教学效果。同时，科大讯飞工作人员也向李邱月老师提供了专业性技术支持和备课指导。
（李邱月老师试教和课后研讨）
高效率的课堂教学离不开师生之间的合理互动，音乐教学也是如此。通过平板操作，学生掌握了本课附点节奏的难点，通过平板小游戏，寓教于乐，潜移默化间解决了重难点。在教唱环节，学生在平板画旋律线，老师采用“平板点名作答”的平板互动方式，全体提交后再通过系统智能的数据统计分析，及时反馈学生作答情况，帮助老师精准掌握学情。
老师针对学生提交的答案在大屏进行展示对比讲解