幼小协同，科学衔接——杜尔基镇中心小学幼小衔接联谊活动

       阳和启蛰，万物品春。为落实突泉县2024年度教育工作会议精神，切实做好杜尔基镇幼小有效衔接，根据《突泉县中小学、幼儿园学段有效衔接工作指导意见》的具体要求，做好杜尔基镇幼小衔接工作。杜尔基小学将联合杜尔基镇中心幼儿园、杜尔基镇小太阳幼儿园衔接教研共同体等相关活动。

       2024年5月10日上午，“幼小协同，科学衔接”——幼小衔接联谊活动在杜尔基镇中心小学梦想课堂教室如期展开。

       杜尔基小学业务校长陈艳阳、教导处主任王秀娟、杜尔基小太阳幼儿园园长王海燕和两位大班教师于丽娟、盛守云参加活动。

       活动首先由谭振红老师带来了一节精彩纷呈的语文课《荷叶圆圆》。谭老师的课结合情景教学，完成了本课的几个任务驱动，充分抓住⼩学⽣好奇⼼强、求知欲强的特点，利⽤精美的视频、图⽚、动画等多媒体教学手段，调动学⽣的积极性，让学⽣爱识字乐阅读，并根据语文主题学习教学方式在教学《荷叶圆圆》的基础上又带一篇文章《彩莲的小姑娘》，以加大学生的识字阅读量。谭老师的分层次情境演读更为本节课增添一抹亮色。

       紧接着由肖艳涛老师带来一节精彩的数学课《整十数加、减整十数》。首先肖老师用好玩的数字游戏，带领学生认识今天要学习的数字，感受数字的乐趣。让学生在游戏中学习，感受学习的快乐。接着肖老师创设情境，通过小组合作学习，引导学生开展想象，在整十数的计算方法上，肖老师让孩子们用小棒计算、用计数器拨和凑十法三种方式教学，让学生进行比较哪种方法最简便。同学们积极发言，原来数字跟我们的生活息息相关。

       之后是低年级教研组长武天宇的微讲座《小学中的阅读教学》。武老师在微讲座中指出阅读在学生中的重要性，高考越来越重视阅读，孩子的阅读需要从孩子小时抓起，并且介绍了杜尔基小学的语文主题学习的教学模式。最后武老师还根据自己班学生为例，讲解了阅读对孩子的影响。

       杜尔基小学业务校长陈艳阳针对幼小衔接得几个问题与幼儿园领导及老师交流解决问题的建议：把幼小衔接当成两个教育阶段的过渡，注重衔接的连续性；怎样避免衔接的单向性与仓促性，把此项工作真正落到实处。

       活动最后，幼儿园王园长带领两位老师同小学老师共同探讨幼小区别。王园长指出，现在幼小差距还是比较大的，幼儿园是放松的课堂，并且课堂以游戏为主，到了小学孩子适应是一个问题，在以后的幼儿教学中要对孩子的专注力和语言表达进行锻炼，并且重视绘本学习，为孩子上小学奠定基础。

       本次幼小联谊活动是小学和幼儿园两个不同学段之间教学思维的碰撞，为教师们打开了不同教学思路、提供了互相学习交流的平台，加深了“幼小”之间的相互了解与沟通，有效推进“幼小双衔接”工作的深入开展。幼小衔接是一项循序渐进的系统工程，我们将不断融合、创新，为孩子自然、快乐、自信地升入小学保驾护航。