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2024年4月10日第五节课，高三英语组的各位老师齐聚一堂，召开本周的备课组活动。本周备课组活动围绕着完形填空这一题型进行了探讨。
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完形填空要求考生在把握原文主旨大意的基础上，通过分析上下文逻辑、特定语境以及短文寓意，对短文进行重新构建。要求重新构建的短文主旨鲜明，文意畅达，逻辑严密。要做好完形填空，有两点十分重要：一是抓住并理清上下文的逻辑关系，做到上下“贯通”；二是由表及里，充分挖掘文章的内涵和寓意，做到“透彻”。只有做到对短文理解的“通”与“透”，才能提高答题准确率。
理清上下文逻辑，做到“ 通 ”
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完形填空所选短文，无论是记叙文、夹叙夹议文、说明文还是议论文，都是一条逻辑主线贯穿全文。我们只有抓住全文的主线，才能透彻地理解文章。开始阅读时，可能会有似懂非懂的感觉，此时千万不可半途而废；再往下读，文意就会逐渐显露，读完全文后，往往会有豁然开朗的感觉。
1. 读好开头和结尾，捕捉文章的主旨大意。一般情况下，作者的主要观点或感悟会出现在文章的开头或结尾，所以我们理解好开头和结尾就可以大致把握文章的主旨大意。
2. 前后照应，抓住文章的上下文逻辑。绝大多数挖空都能从上文或下文找到提示，表面上看文章有中断，但内在的逻辑主线始终不断。
3. 精读句子，弄清文章的起承转合。完形填空会考查连接词的使用，如转折关系，往往用however、 nonetheless、 yet等；因果关系多用thus、therefore等；时间顺承关系多用finally、eventually等。
挖掘文章的内涵和寓意，
做到“ 透 ”
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完形填空大多为叙事性短文，内容贴近生活，易于理解。同时，完形填空的文章大多包含了哲理或寓意。这就要求考生不仅要明确文章的表层意义，还要推理作者（或人物）的意图、态度、情感以及故事的结局等。
1. 分析具体细节，理解情景。在阅读文章时，考生应该想象具体的场景，并且要有画面感。
2. 结合常识和特定的语境，读懂人物情感。完形填空的文章经常出现不同的人物形象，这就需要我们通过事件去理解人物情感的变化。
3. 对文章进行整体浏览，理解作者的意图。作者的意图往往蕴含在所陈述的事件中，可以借助上下文去推断。
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编辑：鹿家麟
图文：鹿家麟
审核：侯静怡
