2024年5月9日上午，上砂镇香山学校庄俊兴老师执教:部编版四年级下册语文，第六单元--第20课《我们家的男子汉》，我校全体语文教师在百忙之中也参与了听课和评课活动。
本单元的主题是“七彩童年"，写了一个男孩的成长过程，刻画了一个逐步成长的小"男子汉"的形象。教学重点是"学习怎样把握长文章的主要内容"，要落实这一教学任务，就需要训练学生用较快的速度阅读课文。
走进课文，了解“我们家的男子汉”，庄老师指导学生从自主学习开始，自主学习生字，自主朗读课文，自主完成概括课文主要内容，学生以亲身实践来感受主人公"对独立的要求"。
面对课堂难题的挑战，小组合作，逐一突破，发挥每个孩子的优点，群策群力地解决学习难题。这种通力合作，挑战困难，解决困难的方式，也是一种男子汉的表现。在课文中感受"小男子汉”的品质特点，在小组合作环节中践行着男子汉不惧困难、敢于挑战的特点。一个人的展示，也可以这么精彩!敢于发言，不畏惧出错，不害怕质疑，是男子汉的坚强与勇敢;给予肯定，给予赞美，不惧怕别人的超越，是男子汉的自信与大度。一读二品三背，本节课一气呵成，精彩层出不穷，掌声连连。所以说"男子汉"，与我们的年龄无关，与我们做事遇事的态度有关。小小的身躯，大大的梦想，多多的自信，满满的正能量，这就是我们家的男子汉。
公开课后，我校语文教师及校领导齐聚党建室，推心置腹地研讨，大家各抒己见，指出了本节课的亮点与不足，充分肯定课堂教学的可贵之处。教师潜心备课，用心组织教学，因为有你，所以课堂更精彩。
教学不息，教研不止，教研活动是促进教师专业发展的重要形式。在本次教学教研活动中，通过以新课标中提出要求为主线进行展开研讨，磨课、听课、评课、课后总结与反思，形成了教学与研讨双向互动的教研模式，有效地加强了老师们之间的沟通、学习与合作，切实提升教师的教研水平，提高语文教学质量。
初稿：庄初发
初审：甘伟盏
终审：庄俊兴