春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，为了加强青年教师队伍建设，夯实青年教师教育教学基本功，有效提高教育教学质量和业务水平，加快青年教师的专业发展，让师徒教师在交流和互动中相互学习、共同成长，我校隆重举行了2023年－－2024年第二学期学期“青蓝工程”师徒结对展示课活动。
王福民老师
王老师的《比例的应用》教学语言精炼，教学环节过渡自然，过程由浅入深。教学过程中，王老师精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性，重视对学生比例学习兴趣的培养，把枯燥无味的练习课上的活灵活现，让学生主动的参与进来，收获满满。
杨老师在《邮票的张数》这节课中，引导学生经历了阅读数学信息 —— 提出数学问题 —— 寻找数量关系 —— 尝试用线段图表示情境图信息 —— 思考设哪个未知量为 x 最合适 —— 列方程、 解 方程、 检验、 作答的解题过程， 在学生解方程时 , 要求学生对解答步骤做解释 , 学生取得了较好的学习效果。
在《确定位置（一）》这一课中，罗老师创设给淘气笑笑当小导游情境贯穿始终，情节设计并不是简单的取悦学生的活动，而是创设了学生主体参与的一条线，让学生在帮助淘气笑笑他们确定各馆的位置时候主动参与，积极思考。在具体、有效地学习情境中，踏踏实实地落实课标精神，发展学生的空间观念。
杨老师和同学们带来了一节《猜数游戏》的课程，通过游戏过程学会了解更复杂的方程，也对用方程解应用题有了初步体会。学生感觉非常有意思，增添了课程的趣味性。
《分一分（一）》这节课，陈老师以绘本故事引入，不仅激发了学生的兴趣，而且为学生在“分数是建立在平均分基础上”这一方面作了铺垫。在认识分数这一环节中学生通过折一折，涂一涂，说一说，进一步感受分数的意义，掌握了分数的读写。
在《填数游戏》这节课中，姜老师根据数学新课标的基本理念,精心设计学生的数学活动,充分利用了学具和多媒体教学手段，调动学生多种感官参与学习。让学生在实际中运用所学知识，体现了数学来源于生活，生活离不开数学。
“教，然后知困;学，然后知不足也。"对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持―颗学习之心。公开课是根植于实践的课堂和课堂的实践，做“真”“实”的数学和数学人是我们永远的追求和不变的初心。我们在观课的过程中，反观自己的数学教学，取长补短，不断进步，相信在老师们的努力下，浐灞第二十四小学的数学教学会越来越好！