为了加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，促使全体教师把教学常规工作真正落到实处。2024年4月29日各教研组长对全体教师的作业批改情况等进行了全面、深入、细致的检查。
从检查情况来看，大部分教师教案能落实目标、渗透理念、教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，并且是用心备课，认真记录，课时量足够。只有课前精心的预设，课堂才会有效的生成，只有课后深刻的反思，课堂才会有效的提高。
学生的作业、教师的批改在本学期都有 明显进步!作业内容丰富，既有基本练习，也有能力训练，作业设计有层次，学生普遍书写规范、正确率高。老师批改都很用心，错题订正也很及时，教师们的评价也是多元的，都有鼓励性的话语，都以激励学生为目的，这样既能及时地发现孩子对知识的掌握情况，也能起到督促和引导的作用。
检查中老师们都能按照教学进度，同步布置作业，每次批改作业认真及时，有日期，并能给予鼓励性评语。
瞧，一年级的孩子们虽小，但是他们的字体也是棒棒哒！
通过同学们的手抄报，看到了他们的想象力和创造精神。
教学常规是学校教学工作的立足之本，体现的是教师工作的责任与担当、方法与创新。一次检查就是一次收获，一次检查就是一次成长。今后，学校将以此次检查为契机，持续推进教学常规精细化管理工作，让教师们在细节，上下功夫，使我校教学常规更规范，更细致，为稳步提育教学质量打下坚实基础!
编辑：史飞飞
初审：何兴伟
终审：谭爱洁