为了加深教师对安吉游戏理念的理解和认识，有效推动幼儿园自主游戏活动的组织与实施。我园于2024年5月9日下午，由陈小玉副园长对老师们开展了《如何开展安吉游戏》专题培训活动，此次活动让老师们对游戏活动理念的拓展及环境空间的利用有了新的认识。
首先，陈小玉副园长介绍了什么是“安吉游戏”，接着从安吉游戏的环境创设、安吉游戏中教师的角色、安吉游戏的指导原则、安吉游戏观察与评价四方面进行了具体、详细的阐述。
游戏是儿童的基本需要和权利。在“安吉游戏”中“以游戏为基本活动”从理论转化为行动。幼儿在游戏中学习和发展，从而获得了最大的自由和快乐，这正是游戏所真正追求的。“闭上嘴、管住手，睁大眼、竖起耳”，把真游戏还给孩子，这是“安吉游戏”对教师的要求。
培训中，陈小玉副园长通过视频、图片、案例等多种形式让老师深深感受到安吉幼儿园游戏活动的魅力。
安吉游戏提倡“真”游戏，理念上秉承“一日生活皆课程”，它的核心集五大关键词：“爱”、“冒险”、“喜悦”、“投入”、“反思”。它的价值在于“儿童发现世界，教师发现儿童，师幼得到共同成长”；游戏环境需要凸显开放、多种特征、自然野趣的特点；游戏材料应是低成本高放益的低结构可移动、可组合、坚固耐用；教师在游戏观察中，需要做到“最大程度地放手，最小程度地介入”，才能真正关注幼儿的游戏情况，从而提升幼儿游戏水平。
通过本次专题培训，既加强了教师对安吉游戏内涵的认识，也使教师在今后的游戏中转变教育观念，充分发挥幼儿在游戏中的主体地位。培训的结束不是终点，游戏的真谛还需我们在实际工作中且行且思、边学边研，真正把游戏还给孩子，让幼儿成为游戏的主人。
图文编辑：吴艳
审核：文宣组