为进一步落实新课程标准理念，引领教师更新教育观念，优化课堂教学，探讨基于新课标背景下的小学体育教学策略的有效实施，增进教师间的相互学习与合作，促进教师专业成长，有效提高教育教学质量，教研中心于5月9日，在乌丹第六小学组织开展“翁牛特旗学校发展共同体建设暨小学体育学科课例展示研讨活动”。
本次活动由体育教研员慈晓峰老师组织开展。翁旗学校发展共同体东片区联盟校及解放营子乡中心小学、乌丹第六小学全体体育教师，原民族语言授课学校和其他学校部分体育骨干教师50余人参加了此次培训活动。本次活动的主题是“落实核心素养，践行大单元教学”。
9日上午，三位青年骨干教师作优秀课例展示。首先由乌丹第四小学赵艳芬老师展示“跑的组合技术学练与运用”大单元教学中的《折返跑》一课。赵老师紧扣“消防勇士训练营”的主题情境，以挑战和比赛的方式为学生搭建健康、积极、愉悦的课堂学练氛围。
接着由白音套海苏木中心小学的葛玉辉老师展示“合作完成不同形式的跑跳投练习”大单元教学中的《多种方式的跳跃练习与游戏》一课。葛老师针对跳跃动作特点，设计符合学生年龄特点的体育游戏——“蜻蜓点水”、“青蛙跳荷叶”、“翻山越岭”、“小兔子运粮”等，并结合比赛，在游戏和比赛中运用各种跳跃技能，从单一动作到组合动作，前后衔接，从易到难，提高学生对跳跃技能的理解和掌握，并通过多个跳跃游戏激发学生的学习兴趣。
最后由乌丹第六小学的石宏伟老师展示“发展学生跑的能力”大单元教学中的《障碍跑》一课，通过搭建红军长征故事情境，让学生化身红军战士身临其境，主动参与，提升学生学习和参与练习的兴趣与主动性。让学生掌握“绕过去、跨过去、跳过去、钻过去”四个动作，以赛促学，强化本节课学到的新知识，培养学生团结协作、勇于挑战的精神，同时培养学生爱国主义情感和终身体育的意识。
9日下午，进行由各校通过集体备课所作的大单元教学设计的交流研讨活动。围绕大单元教学，各校参训教师对大单元教学设计做展示、交流和研讨。在新课标背景下进行体育大单元教学设计时，体育教师要从学生学习的角度，整体布局体育与健康课程学习内容，整体考虑体能、健康教育、专项运动技能、跨学科主题学习等课程内容之间的关联点与融合点，做好内容选配、课时分配、教学次序安排，做到系统设计、融合设计、层级设计，共同实现大单元教学应有的功能。在大单元教学时，要注意引导学生展开单个及多个技战术的组合学习、运用学习，将基础知识与基本技能、技战术运用、体能、展示或比赛、规则与裁判方法、观赏与评价6个方面内容进行整合性、融合式、结构化教学，挖掘6个方面内容各自独特的育人价值，构建一个完整的育人体系，有效培养学生的核心素养。
慈晓峰老师做了《落实核心素养 践行大单元教学》的专题讲座，并对三节展示课例和各校交流的大单元教学设计进行了点评。慈老师指出，成功的体育课既要注重知识技能的教，又要注重学生的学练，还要在竞赛中培养学生合作和竞争的精神。希望老师们继续重视大单元的教学，注重学生个体差异，使同学们在课堂中充分体会到运动的乐趣，同时也促进他们的身体健康和思维发展，让每一位学生获得成功的体验。
最后慈老师期望我旗中小学的体育课堂应该是能在学习内容与学习过程的结构、运动项目与学科的特性、育人的意义和价值方法起到引领作用，促进学生结构化的知识学习与能力发展、思维训练与健康行为形成。