一、辅导目标
1.学习感受和判断他人的情绪
2.愿意关注他人情绪
3.学习开心句：我感觉你现在很伤心（生气、害怕、高兴！）
二、目标解读
幼儿期是进行“认识理解他人情绪”培养的关键期。认识理解他人的情绪是情绪智力的成分之一，一个人如果能够敏锐地感受并且有效地反馈他人的情绪变化，就可以维持良好的人际关系。
三、辅导过程
开园乐环节：1、问好与热身：主要目的是建立师生关系和生生关系，通过面对面的肢体动作和眼神交流建立孩子课程初期的安全感和信任感！
2、开园乐儿歌：创设活跃的课堂气氛
3、委任小班长
由上一节课的小天使担任本节课的小班长。
4、互相关心未到伙伴：让幼儿意识到团体的概念，增进团体与个体的相互接纳。
1.导入：津津抽出一种表情图片，请幼儿说出图片所对应的情绪。
游戏：心情配对
游戏玩法：请出8名幼儿，其中4名幼儿扮演四中表情，再把四中表情图片分给另外4名幼儿。当4名幼儿扮演出各种表情后，让手拿图片的幼儿的分别上前找到和图片上表情配对的扮演者，一边用手拍拍他的肩膀，一边说：“我感觉你现在跟伤心”（生气、害怕、高兴）。”
分享和讨论
津津：小朋友都很棒，都能找到和自己表情一样的同伴，当别人知道你的表情时，你会开心吗？当你安慰了别人的心情时，别人谢谢你，你会开心吗？
迁移与总结
津津：今天我们学会了感受和判断别人的情绪，比如说告诉别人你知道他的情绪，让他觉得你很关心他，他会感到很开心，（重复开心句：我感觉你现在很伤心）（生气、害怕、高兴！）
四、结园乐环节
数贴纸，评选津心小天使：津心宝宝贴纸最多的小朋友被选为津心小天使（重点是：1、让小天使感受到莫大的荣誉感；2、让所有小朋友面对面表达对小天使的祝福，锻炼没有当上小天使的小朋友接纳现实，勇于面对挫折和失败的精神；3、用小天使的榜样力量带动整个群体积极向上的学习精神）
结园欢乐颂：首先小天使登上颁奖台，接受加冕，并分享获奖感受；接着进入个人祝福环节，给小天使送上最真诚的祝福；最后集体祝福环节，大家一起在音乐声中祝福小天使，课程结束。