在孩子的成长道路上，幼小衔接是一个重要的转折点。《幼儿园入学准备教育指导要点》中提到:社会准备，是指幼儿需要为适应小学特点的团体生活做好相应的准备。为了帮助孩子更好地适应小学生活，培养他们的社交能力和责任意识，幼小衔接社会准备至关重要。
交往合作，互帮互助
1.结交新朋友
“幼升小”前期，幼儿面对陌生的环境、同伴、老师，容易出现不良的入学适应现象。良好的人际交往能力可帮助幼儿尽快熟悉老师、认识新朋友，顺利融入小学生活。
2.互帮互助
定期开展一些趣味游戏活动，让幼儿在游戏中体会到与好朋友合作的快乐，增加幼儿间的交往能力，在交往中感受到游戏的趣味性。
孩子们在搭建中懂得了分工，学会了合作，在游戏中孩子们不仅体验着游戏的快乐，更体会到了合作的力量。
交往合作对幼儿身心健康发展有着极其重要的作用。幼儿不仅可以在互动中认识自己，也可以了解他人，学会分享与合作，获得知识和经验。定期开展一些趣味游戏活动，让幼儿在游戏中体会到与好朋友合作的快乐，增加幼儿间的交往能力，在交往中感受到游戏的趣味性。
3.表达自己的想法和需求
我要把今天发生的事情都告诉老师，还要和老师一起分享在幼儿园的快乐瞬间。
老师，今天我光盘了，帮我拍个照记录一下吧！
老师，今天我是国旗下好宝宝啦，我好开心呀！
遵守规则 诚实守信
1.遵守规则
坐姿端正 听从口令
互相帮助
主动问好
具有一定的规则意识、自觉遵守各项活动规则，有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规、校规，赢得同伴、老师的接纳和认可，较快融入新的集体。
2.诚实守信
《纲要》提出，教师要帮助幼儿从小理解和遵守生活、学习的各项常规，养成遵守规则的良好态度和习惯。我们在日常生活和游戏中初步培养幼儿规则意识，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会自律和尊重他人，为幼儿融入集体生活打好基础。
任务意识 独立完成
1.理解任务主动做
著名教育学家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能做的，应该让他自己去做。”幼儿期是习惯养成的关键期，任务意识的培养，不仅能为幼儿入小学做好充分的准备，而且能为他们的一生奠定良好的素质基础。
2.独立完成任务
通过班级“值日生活动”， 鼓励、支持幼儿独立完成值日任务。
任务意识的培养不是一蹴而就的，是一个循序渐进的过程。不要小看这些小任务哦，它能让孩子从小培养责任感，长大以后才能适应社会，尽自己的责任完成本职工作，从而成为优秀的人才。
爱在中心，团结集体
1.喜爱班级
班级是我们成长过程中的重要集体，而学校正是孕育这些集体的沃土。热爱我们的班级，热爱我们的幼儿园，使班级，园内形成一个良好的氛围，从而让孩子们身心各方面健康地发展。
2.爱祖国，爱家长
对集体的热爱有助于幼儿适应班级和学校的环境，初步建立对集体、家乡和祖国的归属感和认同感。在活动中，幼儿燃起了心中的爱国情。
社会准备一小步
助力成长一大步
幼小衔接不是一蹴而就的
而是循序渐进的
让我们在“幼小衔接”
这座通往小学的桥梁上持之以恒
让孩子以积极良好的状态去迎接小学生活
幼小衔接，我们一直在行动......