人间最美三月天,春花烂漫绽新颜。三月春光无限好，遍地黄花分外香，万物复苏的季节，洋溢着美好的诗意。在这春意盎然的季节里，数学教研组紧紧围绕“落实双减，提质增效”，立足大单元教学，培养数学核心素的课堂建设，开展了“一课一研、同课异构”系列研讨活动，如似锦繁华展芳菲。
教研是一场诗意的修行，以激情唤醒激情，用智慧点燃智慧，让生命影响生命！
——题记
研讨篇
“教而不研则浅，研而不教则空”，为了将教研活动做扎实，为了使课堂教学收实效，各年级组教师如切如磋共教研，齐头并进同成长。
教研组长提前一周布置任务，明确教研内容。授课教师研究所授课的具体教学设计，包括知识目标、教学重难点、学生学情、教学方法等，提前将电子教案发至组内每位教师手中，并且对所授内容的教学整体框架，教学实施过程等进行详细说明!
其他参与研讨的教师展开补充、讨论、完善备课内容，有经验的老师对授课的重难点、学情分析、教学方法等多指导，多建议，年轻教师多思考、多讨论，形成人人参与，人人发言的良好教研氛围。
教学篇
为了使公开课收到实效，各位老师通过精心的课前准备 ，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。教师们或声情并茂导入新课，引导学生进入概念、定理的学习;或有效利用多媒体，点燃了学生的学习激情;或让孩子静心思考，引导学生分析条件，理解题意......
反馈篇
听课教师、主讲教师及时与学生交谈，了解教学效果，并就此做出相应的改进和调整！
听课篇
教研组内教师积极参与听课，认真记录，随时记录听课感受!
评课篇
一位哲学家说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后还是一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换以后，每个人就是两个思想。”所以，教师之间开展听评课活动，就能达到交流教学经验、切磋教艺的目的。
课后，全体教师又集中在录课室进行了集体评议。老师们从“教师提问与引导”、“学生活动的效果”、“教学目标的达成”、“教师教法的指导”、“课件的合理使用”等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，让每位教师受益匪浅。
收获篇
本次数学教研活动意义重大，既交流了经验共同进步，又增进了教师们的感情，同时体现了数学这门学科的特色。
王如梦老师和李玉凡在大家的帮助下课堂驾驭能力和对教材的把控度都有了较大的提高。
刘艺老师和黄炜在老教师的带领下，倾心精心设计课堂活动，注重实效。
王军伟老师和王黎平老师通过教研活动的开展，更加善于倾听，善于捕捉课堂中生成的可利用的教学资源。
贾桂鹏老师和王重阳老师在年轻教师的帮助下信息技术能力显著提升，能够熟练运用班班通、希沃白板等授课，达到课堂教学与信息技术深度融合。
本学期教研活动已圆满落下帷幕，我们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行!相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！
图片:王淇
编辑:王淇
校对:靳俊霞 席孟超
审核:刘宝真