时间：2024年05月10日上午
地点：五楼党员活动室
参会成员：初二英语组全体老师
活动安排：集体备课-Module 5
备课内容：
Module 5 Summer in Los Angeles
本模块以“国外的暑期英语课程”为主要话题，这一话题比较有争议而且受到地域限制，在这一谈论中学生要努力用英语阐述自己的观点和看法。
第一单元：本单元对话主要介绍了玲玲为去洛杉矶参加暑期英语课程而作的准备。贝蒂给了玲玲一些建议。通过学习，学生从对话中可以感受到玲玲对于此次洛杉矶之行的兴奋和紧张。玲玲所有的情感在语音语调上都有体现，学生一定要通过大量听录音跟读来加强语音语调的训练。对话呈现了谈论计划时需用到的目标语言教师要指导学生在感性认识的基础上进行总结，为输出做好铺垫同时要向学生渗透做事有计划、生活有条理的情感教育。
第二单元：课文讲述了海外暑期英语课程越来越受家长和孩子的追捧，日益成为学生暑期生活的一部分。而受地域和高昂价格的限制，一直是比较有争议的话题。本单元就是以海外暑期英语课程为话题的一则广告，分别从课程、师资、住宿和课外活动几方面进行宣传。而广告这一特殊的文体，学生在初中阶段首次遇到，因此如何让学生从体裁了解广告的构成要素，体会广告语言的说服力和感染力，区分广告中的事实与观点，提升辨别力，培养其批判性思维，是编者意图所在。
第三单元：整个模块以开展暑期课程为主线，其中这节课的任务是在学习完第一第二单元后让学生在语境中通过选择暑期课程来巩固所学，并让学生熟练并列连词and, but, or等在并列复合句中的使用。运用课堂预设、课中纠正语言、课后巩固及反馈，运用思维导图、角色引入、视频展示等手段帮助学生拓展思维、提高语言能力。
备课组是一个团结协作的团队，我们互相学习，互相帮助。在集体备课时，我们共同讨论，互相补充，完善教学方案。在课堂实施中，我们互相听课，提出改进意见，共同提高教学水平。此外，我们还积极参加各种教研活动，与其他教师交流教学经验。
美篇制作：杨晶晶老师
美篇审稿：备课组长韩秋环老师