关注“生动课堂”，聚焦核心素养，
提高教学质量，培植教师成长。
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5月9日，兴山县初中物理“生动课堂”复习课竞赛暨复习备考研讨会在古夫中学如期举行。会议由兴山县教师培训研究中心初中物理教研员张发云主持，全县物理教师参加。
本次教研活动旨在进一步推进“生动课堂”建设，加强复习课教学研究，内化新课标精神，提升物理教学质量。
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电学计算专题复习课堂
1.县实验中学教师周国俊，以能量为主线，从发电、输电、用电三个过程展开电学计算复习，创设了生动、具体、真实的情境展开教学，设置具有启发性和挑战性的问题，促进了学生深度思考。
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2. 黄粮中学教师沈祥清采用大单元设计，以灯泡不断改进为主线，利用白炽灯、节能灯、LED灯展开电学计算复习，让学生树立了能量的物理观念。教师课堂展示了智能灯，激发了学生追求科学真理，勇攀高峰的精神。
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3.古夫中学教师刘华，用三个基础电路模型展开复习，思路清晰、目的明确、实效性强，让学生去设计高低温档，有利于学生真正理解高低温档的本质。
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4.昭君中学教师周光云带来了一节电加热高低档位专题计算复习课，课堂直面学生难点，复习目的性强。课程设计由浅入深，给学生搭建了思维的阶梯，通过学案导学，指导学生学习，体现了学生的主体地位。
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专家讲座与教师交流
兴山县初中物理学科工作室成员、市学科带头人陈爱童老师进行了《建设生动课堂 力求复习高效》的专题讲座，对复习课堂的目标和模式发出了思考。他对四位老师的复习课进行了专业细致的点评，肯定了四位教师对课堂的精心准备，都用到了真实情境创设，实验设计，导学案精心设计，例题典型，关注学生难点，打通学生的堵点，并对四位教师提出了中肯的教学建议。
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该活动亦为兴山县初中“1+3” 教联体物理老师的专业集训，各校九年级物理备课组长进行了复习备考经验交流，传承备考智慧。参会教师表达复习备考中的困惑，并交流有效做法，大家互相鼓舞，信心倍增，表示共同为兴山县教学质量提升做出贡献。
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最后，县教研员张发云老师进行了以《打造“生动课堂” 提升学科质量》为主题的讲座，要求老师们加强学习，改造课堂，从师本向生本、从课堂向学堂、从知识向素养的转化，通过跨学科、项目式、整合式设计，引导学生主动学，激发学生探求欲，推动学生学习形态和学习方式的变革，让课堂教学真正充满文化感、生活感和参与感，提升物理教学质量。
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