《礼记》云：“学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”
期中考试是每一学期的中转站，是对学生前半学期学习情况的检查，也是对教师教学工作的总结。为全面审视前半学期教学工作中的得失，调整改进教学策略，促进教育教学质量稳步提升，5月9日下午两点半在会议室举行了灵武八中语文教研组期中考试成绩分析会，本次会议由教务主任訾主任主持，张校长和全体语文教师参加。各年级语文教师依据2023-2024学年度第二学期期中考试成绩，进行了全方位、多层次的教学质量分析。
善于分析，方能知得失。我校语文教师就此次期中检测存在问题和后期抓促措施进行了分享发言。分别从题型难易程度、考点来源、命题方向等方面分析试卷、明晰了教学方向；并从班级均分、各分数段学生人数、学生答题情况、考题得失分点等多方面进行了全方位多维度的分析。以考促教、对症下药，让老师不断调整教学策略，达到高效教学目的，从而在反思中不断进步！
七年级教师成绩分析
八年级教师成绩分析
九年级教师成绩分析
张校长总结发言
最后，张校长肯定了语文组老师的质量分析全面细致，提醒大家要向课堂抓质量，向课后抓效率，同时更要注重学生语文素养的提升，给学生强化“得语文者得天下”得意识，培养学生的阅读习惯。同时也争对本次质量分析提出“扬长避短、培优补差、专项训练”三个具体做法，争取教学质量再上一个新的台阶。其次语文教研组要发挥好团体的作用，立足教材，钻研课标，用心备课，开展有效课堂。
同力共享、同行共进。老师们在分析各班考试情况的同时也分享了自己的教学经验。首先，教师要把握好教学进度，要留有足够的时间进行复习，注重教学的针对性，善于反思；其次，对于各类型的学生，教师一定要从课堂实际出发，做好分层、分类指导，提出具体的，具有针对性的指导措施，指导过程注意将措施落地、落细、落小、落到实处，并及时反馈成效；最后对于特殊学生要给予及时的关注，做好家校沟通工作。
为者常成，行者常至”。本次语文期中考试质量分析会不仅是对之前教学工作的总结，更是对今后教学策略的思考，相信我们全体师生能明确目标，携手奋进，凝心聚力，定能笃行致远!
撰稿: 贺吉思
初审：訾学荣
签发: 张振华