少年自当扶摇上
衔星揽月逐日光
七年级下学期的期中考试已经结束，关心帮助孩子，督促他们进步是我们老师和家长共同的心愿。追光而遇，沐光而行，初一已临近尾声，为了让青春期的孩子们心存希冀，目有繁光，今后能全面发展不断提高，我们七（3）班于5月9日组织召开了七下期中家长会。希望和家长有效沟通，正确认识孩子，实现智慧陪伴，达成教育共识。
伴随着学校统一安排的视频学习：《如何面对成绩》，今天的家长会正式开始：
慎思笃行，臻于至善，行而不辍，履践致远～～我们班学生有着活跃乐观、团结互助、学习氛围好、情商高的优点，也有着学习规划意识差、学科思维欠缺、偏科、独立性差的不足。但我们和家长都是孩子坚实的后盾，包容一点、欣赏一点、接纳一点，相信我们的孩子会有一往无前的能力，也有重头再来的勇气。
这学期为了迎接期中备考，我们班开展了“早早自习半小时——背，放学延迟半小时——刷”的学习活动，在同学们自觉、自省、自律的坚持下，小四门的成绩取得了显著提升。
“贝多芬”活动的开展，大大调动了不爱背书、逃避背书的学生积极性，小组监督，互相挑战，形成你追我赶，你记我背的热烈学习氛围，也让他们体会到一份耕耘一份收获，学习没有捷径，就是要扎扎实实脚踏实地才能取得好成绩。
这学期，我们班的班级活动主要有两项：
1，武大研学之旅，学霸交流会
2，班级文创纪念品：书签、班帽，生日礼物、钥匙扣、班币、幸福档案
特别感谢我们班家委几位优秀的爸爸妈妈，他们用行动默默地支持老师和班级活动，不怕苦不怕累，不抱怨不计较，言传身教给孩子做出了榜样，让孩子认识到：什么叫团队意识，什么叫格局涵养，什么叫无私奉献。
本次期中考试成绩各学科的班级优秀率、年级优秀率，各科排名情况，单科优秀学生，分别展示如下：
此次班级整体进步显著，每个同学都非常有上进心，有自己的优势科目。班级第一名的周芷亦同学，同时也摘得年级第一名的桂冠；数学单科第一名的何志益同学，同时也获得数学年级第一名的宝座。她（他）们勤奋努力追求卓越，是同学们争相学习的榜样。
对于此次期中取得优异成绩的同学，进行了班币奖励，希望他们戒骄戒躁，按照自己的节奏进步，在快乐和自我鞭策中学习，在学习中找到自我价值感。
期中考试已经结束，我们家长要学会正确地看待孩子的成绩，横向看排名，纵向看进退，接受孩子与其他孩子之间的能力差异，少比较，多沟通。鼓励孩子做好自己，欣赏对手共同进步；从短期、中期、长期目标入手，重在落实；成绩是一段时间学习过程的反馈，并不是能力的反馈，家长和孩子一起分析考试失利的原因，反思总体成绩背后的态度，寻找解决问题的方法，设立下一个目标，提高孩子学习的自主性和内驱力，每一个潜能生都有机会冲刺尖子生。
学海无涯勤可渡，征程万里风正劲。如果把初中三年的学习生活比做一次万米长跑，那么现在剩下两年多点时间，不算长也不算短，中考不会因为你期盼成功而加速到来，也不会因为你惧怕失败而姗姗来迟。以后的日子里，慢慢解决疑难，纠正错误，逐步提高分数，也完全可以实现质的飞跃，创造属于自己的奇迹。
时代多元化，包容性更强，对孩子的要求也更高了。 除了一味的学习，我们还要与时俱进，培养孩子各方面的综合能力，来看看我们班经过老师和同学们认证的超级明星们吧：
家长会进入第二部分，老师代表发言
心理老师从先放糖、再放盐、后补钙几个方面点向我们家长诠释了，如何正确引导青春期的孩子，理解他们行为背后的意义，保持和善而坚定的态度。做一个积极而不消极的家长，做一个很细心的家长，做一个有认识高度的家长，做一个约法三章的家长……
尊敬的各位家长： 大家好！ 非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。我是学校的心理教师，也非常感谢咱们703班班主任周勇老师的邀请，非常负责任的一位班主任，很重视咱们班孩子的心理成长问题，那今天也很荣幸能有机会和大家一起探讨孩子的心理教育相关问题。 清华附小校长窦桂梅说：“最好的家庭教育，是先放糖，后放盐，再补钙。”糖，是给孩子关爱与鼓励； 盐，是教会孩子直面挫折； 钙，是让孩子学会自强自立。 著名校长李镇西曾说：“学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家庭 教育的重要补充。”父母才是孩子最好的老师，家庭教育更是孩子一生的起跑线。做一个小调查，认为自己是鼓励式教育的家长请举手，就是经常会支持肯定孩子，表扬孩子夸奖孩子之类。我观察生活中咱们大部分家长好像更多可能是打击式教育，比如经常会和孩子说：“你看看人家孩子”“你这点事都做不好”“别人能考得好为什么你就不行？”“就这么点事你至于吗？”就算孩子有进步了也 在说“不过是偶尔进步而已有什么好骄傲的！” 相信家长讲这些话语的出发点绝对是为了孩子好，毋庸置疑，但有没有发现，随着孩子自我意识的发展，在不知不觉中和孩子拉远了距离。请多告诉孩子“没关系，不要急，慢慢来。”“没关系，你在慢慢调整变好，这样就足够了。”父母的关爱和鼓励是孩子成长最好的滋养神器。
第二，“输不起”的孩子也赢不了。挫折教育是孩子人生的必修课。近年来，青少年轻生事件屡见不鲜，且逐渐有低龄化趋势。和父母争执、被老师训斥、成绩不理想、犯错怕遭责骂..甚至是“爸爸不让看电视”老师没收手机”这样不能称之为“事件”的起因，竟成了一朵朵鲜活生命凋谢的缘由。 让孩子成为一个坚强、勇敢的人。一个人，只有学会输得起，才能直面挫折，超越自我。一个人，只有学会输得起，才不会瞻前顾后，患得患失。人生本就是一场体验，从出生开始我们就知道自己未来某一天会死亡，活着的每一天都是体验生命，既然是体验，为什么要区分成功和失败呢？其实生命体验只要自洽就好了，也就是当事人自己能接受自己当前的体验感受并乐在其中那对他来说就是成 功。 周国平在《只有一个人生》这本书中说：“人应该具备两个觉悟：一是勇于从零开始，二是坦然于未完成。”要让孩子知道，不经历输的累积，就永远等不到赢的飞跃。只有输得起当下，才赢得到未来。 卢梭曾说：“你知道用什么办法，一定可以让你的孩子成为不幸的人吗？那就是对他百依百顺”。现在很多家长也学习了、了解了一些心理知识，然后在教育孩子上有点战战兢兢，生怕孩子心理出问题，不敢批评教育孩子了，其实不然，该引导还是要引导，但要注意方式方法，在批评孩子的时候， 1.先听听孩子的解释。当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，给他一个说话的机会，也让自己的批评更有针对性，而不至于冤枉了孩子。 2.批评孩子注意场合。最好单独进行，不应该在公开场合，比如公共场合、或者当着亲友和朋友的面，尤其不要当着孩子同龄人的面。 3.批评时别翻旧帐。就事论事，本来一个很小的错误，如果非要延伸到其他事情上。这样的批评只会让孩子与你对抗，不承认自己的错误。
补钙，意思是说让孩子成为自立自强的人。父母对孩子最大的爱，是在适当的时间学会放手。放手是最好的爱： ①让孩子自己做选择。但这不是任由他去，全然不管，而是先听听孩子的想法，然后帮助他分析他当前想法可能会出现的后果，再一起和孩子分析这件事还有哪些做法，这些做法可能会出现哪些后果，然后将决定权交给孩子。这样既尊重了孩子也锻炼了他勇于承担后果的品质。 ②遇事别急着告诉孩子答案。孩子成长路上有很多疑惑，家长们习惯将自己的人生经验直接传授给孩子，不希望孩子走弯路，这是正常心理，但在教孩子之前可以先问问孩子是怎么想的，启发他自己的思考，自己领悟到的远远比被给予的要深刻得多。 ③尊重孩子的努力。当孩子取得进步时，肯定孩子的努力，跟孩子说一句“进步这么大，想必你应该是付出了很多努力的，爸爸妈妈都看在眼里了”，而不是“哟，这次考这么好，运气不错啊”，尊重孩子付出和努力，将孩子的成功或失败归因于努力要比归因于运气更加能激励孩子。 ④别打破孩子的希望。有时候孩子会说一些对于未来生活的美好畅想，家长习惯性的依据自己社会经验不自觉给孩子泼冷水，说“就你这样，还挣大钱，能养活自己就不错了”、“你以为大学这么好考啊”、或者“你以为钱这么好挣啊，将来别啃老就不错了”。这些话语大家说出来本意可能是希望孩子能意识到美好生活是需要学习和努力的，但想一想，孩子对未来充满希望有畅想这难道不是一件很好的事情吗？怕就怕孩子对未来一点想法都没有是不是，所以在这种时候，可以顺着孩子想法引导他“那该怎么实现你畅想的生活呢？”不打破孩子希望，不轻易定义孩子，每一个孩子都是发展中的人，也许就会给你惊喜呢？
最后，有句很火的网络用语与大家共勉，如果你淋过雨，希望你为孩子撑起一把伞，而不是去把他的伞折断。养育孩子和教导孩子是很辛苦的过程，各位家长辛苦了！
英语熊老师，就本次英语期中成绩（我们班高分高，高分多）进行了表扬。对接下来的英语学习提出忠告：得英语阅读者，得英语天下。希望大家根据孩子进度和能力准备英语阅读资料，难度太高的不提倡，适合孩子基础的可勤加练习。另外，我们班听力口语训练完成率达到百分百，也得到校长领导的好评，这和我们班家长们的密切监督，高度负责离不开。
最后熊老师提醒，家长要把握好英语听力时长，一般短则二十分钟，长则四十分钟，避免孩子钻空子玩手机，家长也要做有心人。
家长会第三部分，由优秀家长代表发言：何志益妈妈、周钰滢妈妈、吴俊枫妈妈分别上台分享她们的教育心得。
大家好：我是何志益的妈妈，感谢周老师给予我这么好的一个机会，有幸和大家相互认识，并共同探讨孩子的成长教育。2023年5月29号，新闻联播花了10分钟讲述了我国未来教育的发展路线，在10分钟的时间里释放着期中的一个关键词：科技发展。这个词至少讲了20遍，让我记忆犹新。数学学习对科技发展有着重要影响。数学，作为一门抽象而严谨的学科，在科技领域中有着广泛的应用。从最基本的计算到复杂的算法，数学都是科技发展的重要支撑。因此，在未来教育中，孩子们需要更加重视数学学习。通过这2次的期中荆楚联盟考试，我发现出现了大量活题，巧妙地运用基础知识的考点。未来中考的题也是如此，知识点不超纲，但是考察知识点背后思维的理解，灵活运用所以我们要拓展数学逻辑思维什么叫逻辑思维？有条理有依据地思考。比如那些几何题，批卷老师看的不是你的答案，他是按照步骤来给分。从一步到另外一步都要有理论有依据，每一步都是由定理。公式堆积而来的。。老师需要通过你的解题过程去判断，你的思考和证明过程是否合理。
我们怎么样提高思维逻辑呢？1.首先重视课堂老师讲的那些题，老师讲题的过程中你只抄题目，不要抄老师的解题过程。2.听老师讲解过程才是重点。一是：听的时候一定要跟着他的思路先走一遍。再是：分析老师的做题入手点。三是：解题过程中涉及到一些你目前缺乏的技能和方法，要牢记3等下课后，把老师上课讲的那些题目，自己在脑袋里面完整地过一遍，老师做题流程。最好能够用老师的视角清楚地讲出来或写出来，我们的逻辑思维就要因为你的存在而让别八感到幸福能够很好得到锻炼，也不会再出现听得懂不会做的现象4.同学之间，互相讲题，锻炼了逻辑思维，也增进友谊。5.养成错题整理地习惯。丛家郡的学牙方送，真按到通过压地勤奋练中的去尘年买天砂，我们做家长地要引导和帮助孩子们掌握学习方法和习惯，激发学习动力，提高学习成绩。我希望每位孩子们都能够珍惜学习的机会，努力学习，不要等到最后才开始努力，亡羊补牢，从现在开始努力，一切都来得及。学习的本质就是极致的重复，勤奋，重复，大量的练习是给每个普通人成才的机会，真正能够做到的人少之又少。
再次感谢周老师给予的机会，也感谢大家聆听我的分享。希望我们都能够在学习的道路上不断进步，实现自己的梦想。谢谢！
尊敬的老师、各位家长朋友们
大家好
我是咱们班同学周钰滢家长。今天很荣幸、也很高兴能有这么好的机会站在这里和大家一起分享交流关于孩子的成长和进步。
首先我想感谢老师们的教育和培养。
孩子经历了从小学到初中的转变，从孩子心态到学习状态，可能也还存在
一些不适应，比如，成绩下滑不稳定，失落等现象。孩子在努力转变的过程，我明显感受到了孩子的进步和成长。会主动跟我说，妈妈我的语文越来越有自信，数学解题正确率越来越高之内的话语。
其次，我想分享一下自己在家庭教育中的一些体会。
第一，帮助她养成良好的生活习惯。让她自己学会管理时间，自己的事情自己做。
第二，要求她独立完成作业，让她自己学会主动学习。
第三，为孩子树立正确的价值观和人生观，让她懂得尊重他人、关心他人、为他人着想
第四，其实，我对她在学习上帮助不大，孩子还是有自己的主见，只要孩子积极向上，家长还是要尊重孩子
今天我的分享就这么多，有努力的日子就会发光，有付出就会有收获，在孩子成长之路上静待花开，感谢老师们的辛苦付出，祝各位家长工作顺利，提前祝各位妈妈母亲节快乐，祝愿我们的班级越来越好，孩子们幸福快乐成长。
尊敬的老师、亲爱的家长们:
大家晚上好，我是吴俊枫的妈妈
今天很高兴也很荣幸站在这里与大家一起分享孩子的学习，时间过得好快呀，一晃马上就进入初二了，一路陪着孩子走过来给我最深的感受就是周老师对全班孩子做的点点滴滴、用心良苦做到了极致，在这样的老师的班级里没有学不好的，只有不好好学的，教育是一个长期而复杂的过程，它需要老师、家长和孩子的共同努力，老师在前面拉，家长在后面推，助力孩子一步一个脚印向前走，孩子的成长不是一蹴而就的，而是需要我们在日常学习和生活中不断引导、启发和激励，这不仅仅是指学习上的教育，也包括品德、情感、社交等各方面的培养。
独立人格
我们要相信，孩子有自己的思考、判断和选择能力，我们要做的，是提供一个安全、自由、有序的环境，让他们在这个环境中自由探索、自主学习、自主成长。比如，我会定期与孩子进行开放式的对话，倾听他的想法和意见，尊重他的选择，同时也会给予他必要的建议和指导。
家庭环境
一个好的家庭环境和氛围对孩子的学习和身心健康至关重要，坚决杜绝电子产品对孩子的影响，你们都玩手机凭什么叫我一个人学习？（我家里就没有电视，工作的电脑都有密码，不当孩子面刷手机追剧等），电子产品大人都无法自控，更何况孩子呢，有的家长会问，孩子做完作业那干什么呢？看一些课外书，陪孩子聊聊天，一家人出去散步边走边聊聊天，吃点美食。。。。。。，做一个情绪稳定的父母，遇到挫折要及时鼓励孩子解决问题，不要把蠢 笨挂在嘴边。
认知
告诉孩子小学到初中是一个角色的转变，六一儿童节到过五四青年节，聊一聊华为事件，神州飞船等等背后的故事，少年强则国强，慢慢孩子在思想认知上就会知道自己不再是一个小孩子，家长要舍得放手，其实孩子比我们想象中要独立坚强很多。
诚信
想要孩子做到，首先父母要做到，让孩子坚信父母遵守承诺言而有信，孩子就会认真去对待事情做到让父母认可，慢慢的就形成了一种好习惯。
让家校一起携手，为孩子的成长之路铺设坚实的基石，让他们在未来的日子里，能够自信、勇敢地面对生活和学习中的挑战，书写属于自己的精彩篇章!
谢谢大家
家长会第四部分，优秀学生代表：汪小娴发言
尊敬的老师和家长们
大家晚上好!
我是汪小娴,很高兴能够在这里跟大家分享我的一些个人经验和心得。
第一,要自信,自信是进步的基础,我们要相信别人能做到的事你也一定能做到。怀揣着这样的信念,我们才能让青春奋进的步伐永不停息。
第二,心态很重要,我们要把每一次考试当作不断提升自己,总结经验的一个过程
第三,及时梳理所学知识,重视基础,不犯概念性错误,重视错题的清理,不犯低级错误
第四,学习讲究方法,有效利用时间,把有限的时间用在刀刃上,务必做到高效学习。
期中考试已落下帷幕,成绩好坏已属于过去,我们唯有胜不骄,败不馁,静下心来,仔细寻找自己的得与失,以积极的态度、踏实的行动去面对未来的每一天,让我们在老师的教导下,携起手来再次出发,百尺竿头,更进一步。
我的发言到此结束,谢谢大家。
最后，关于班级后期的一些工作安排和计划。
我的带班原则是：倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养（学习习惯+生活习惯+思维习惯）。在孩子教育这条路上，老师和家长携手同行，彼此充分尊重、配合与信任。
家长做好五项管理
交往管理：孩子最近喜欢什么，和什么样的朋友聊什么，心里有数。早恋问题家长不能避而不谈，提前教会孩子正确的婚恋、爱情观。
睡眠管理 ：建议10:30到11:00之间睡觉，保持七到8小时睡眠时间。
电子产品管理：严管一切电子产品，不让网络信息侵害孩子身心健康，若发现问题不要责备谩骂，采用合理的方式，做好监督责任
身心健康管理：合理饮食，适当锻炼，乐观积极，学会排解压力
读物管理：不让孩子接触不良课外读物，对小说沉迷不亚于玩手机的危害，还美其名曰课外读物。
我们学生现在普遍存在的心理问题：容易激动躁动、难以沟通、莫名其妙、不安、发呆、逆反心理、敏感多疑、对学习失去兴趣、心智不成熟、争强好胜、爱幻想…这些表现都统称为青春期现象。
在学习方面的常见问题是：三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不足。不注重彻底弄懂平时的练习，训练上做错的题目，老做无用功；只顾应付老师布置的作业，不去深入专研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与同学对答案；不重视学科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；只满足于听老师课上的讲解，似懂非懂，能力水平老是得不到提高。压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。
面对这些问题，家长要有一系列应对策略：
- 1 加强沟通，多点鼓励，正确引导。家长应该给予足够尊重，不要将自己的思想强加给孩子，让孩子学会掌控自己的生活，沟通时应该以朋友的语气，深入了解孩子的思想。适当夸奖孩子的优点，正面表扬，特别是在众人面前，这种赞美对于处于叛逆期的孩子更具有促进作用；耐心倾听孩子的想法，给予孩子宽容和冷静，而不是一味指责，和别的孩子作比较，学会向孩子表达你的爱与支持。
- 2 抽时间陪伴孩子，花时间训练孩子，用时间了解孩子。陪伴、监督孩子学习，不是以“不会”和“忙”为借口，将孩子丢给补习班；训练孩子的生活技能，适当分担家务，而不是打着学习第一的牌子，成了家里的小公主小皇帝，好的实践能力和生活技巧，也会帮助他们成长。
- 3 了解孩子真正的需求，注意细节变化，时刻关注，实时关心，经常和老师取得联系，了解孩子在校情况，反馈孩子在家情况。学习上找准定位，制定适合自己的学习目标。重视自主反思与钻研，充分利用周末或假期进行复盘总结，消化吸收。养成良好的学习习惯（复习、预习、听课、作业、整理错题等习惯）；重教训轻排名，重总结轻借口，认识不足，努力改进。
- 4 不要做“有毒”的家长，让你的孩子“中毒”。“老师，我家孩子就交给你了。”“我要赚钱，没有时间管他”“我们家有二胎，精力实在兼顾不过来”“老师，我们讲话他不听，你一句顶我们十句”生活不易，各种奔波，当然能理解。当老师接到这些恳求，不忍心拒绝，只好一次又一次出手，倾囊相助。但是，老师能救一时，却救不了一世。
- 5 静待花开不是撒手不管，要对成绩优秀的孩子好，因为大多数优秀的孩子都走得很远，你现在跟他的每一天相处都值得珍惜；要对成绩一般的孩子好，因为他们将来多半就在我们身边，会陪我们过节会陪我们过年，请我们吃火锅，带我们泡温泉…
人生很长，不必慌张，
你未长大，我要担当。
好的家长，不是要给孩子创造一个无菌的环境，而是让她学会在复杂的环境里自我成长。例如暑假，家长可利用自己的资源，让孩子体会一节社会实践课，尝尝“打工”的滋味。
好的习惯，不是一朝一夕一蹴而就，而是要千锤百炼反复打磨。好的孩子，不是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，而是要心如明镜台，时时勤拂拭。好的成绩，不是试卷上的那个阿拉伯数字，而是“厚德博雅、笃学敏行”的综合反映。
今天的家长会圆满结束👏👏，关注班上每一位学生的成长，不以成败论英雄。每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同，细心的呵护自己的花，陪着他沐浴阳光风雨，期待他们灿烂绽放。不过度焦虑，不轻言放弃，共同定目标，努力往前进。
【最后，向为班级倾注心血的每一位老师，致以诚挚的感谢和敬意。】
