春生万物，种下希望。为深化课堂改革，加强课堂问题设计，探索高效优质课堂模式，提升学生核心素养，助力我县数学教师专业成长，我县初中数学老师于 2024年5月9日共同观看了“济宁市初中数学学科主题教学研讨活动”线上直播。
课堂观摩
春意渐浓，学本正盛。首先观摩了由曲阜师范大学附属中学程老师执教的八年级下册第19章《正比例函数的图象和性质》直播课例，本节课由实际情景引入，让学生体会并探索真实情景中所蕴含的函数关系。用数学函数来跳舞，极大的激发了学生的学习兴趣和解决问题的积极性，通过温故知新让学生复习了正比例函数的定义，通过作图、观察、总结体会了数形结合的思想，锻炼了学生分析、解决问题的能力。在独立思考和小组活动中也提升学生的自主学习和合作探究的能力。
课例点评
精彩的课例过后，由张玉凤老师进行了精彩的课例点评，张老师从根植课标，把握方向；方式多样，导向素养；理念创新，慎思笃行；以身为本，百载树人四个方面进行了细致而又精准的点评，让我们对这节课有了更深层次的理解。
经验分享
曲阜市息陬镇春秋中学翟胜涛老师 ，分享的题目是《“设”之有道，“问”之有效——关于数学课堂问题设计的几点思考》，他分享了一些教学教研中的做法。鱼台县实验中学杜静老师分享的题目是《巧用问题设计，引发深度思考》，杜老师从教学实践中的三个案例谈了对问题设计和深度思考者两个关键词的理解和认识。两位老师为我们理解新课标、践行新课标提供了模板和案例，也为我们在教学中如何设问提供了行之有效的方法和途径。
主题讲座
最后尹伟主任作了总结性主题报告。指出问题设计应具有探究性、层次性、针对性、整体性、过程性、合理性尹主任的讲座既有理论的高度，又有实际的可操作性，为我们的教研指明了方向。
教之道在于度，学之道在于悟。这一次教研活动有效促进了各校教学上的沟通交流，丰富了老师们的教学策略，提升了课堂效率。大家在磨砺中学习，在研讨中修炼，聚集体的智慧与力量，共同成长。